提取鼠肝脏细胞的线粒体为实验材料,向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时,测得氧的消耗量较大;当注入葡萄糖时,测得氧的消耗量几乎为零;同时注入细胞质基质和葡萄糖时,氧消耗量又较大。对上述实验结果的解释错误的是( )
A.线粒体内进行的是丙酮酸彻底分解和电子传递消耗氧生成水的过程 |
B.在线粒体内不能完成葡萄糖的酵解,而能完成丙酮酸的分解过程 |
C.葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中完成的,不需要消耗氧气 |
D.有氧呼吸过程中,水的参与和生成都是在细胞质基质中进行的 |
D
解析试题分析:线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,但不是唯一场所,细胞在利用葡萄糖进行有氧呼吸时,首先要在细胞质基质中将葡萄糖分解成丙酮酸,之后才能进入线粒体氧化分解,所以在题中,在只是提供线粒体的环境,由于葡萄糖不能分解成丙酮酸,因此不能完成氧化分解,耗氧量为0,在葡萄糖分解成丙酮酸后,进入线粒体,在线粒体基质中酶的催化作用下,与水分解成CO2和还原性氢,最后前两次生成的还原性氢与氧气反应在线粒体内膜上生成了水,因此在有氧呼吸的过程中,丙酮酸分解以及二氧化碳的生成都是在线粒体基质中完成的,而水实在线粒体内膜上生成的。
考点:本题考查有氧呼吸的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经—腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部分类似于突触,称“神经—肌接头”。下列叙述错误的是
A.“神经—肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变 |
B.电刺激①处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转 |
C.电刺激②处,神经纤维上的电流计会记录到电位变化 |
D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于下列图示的说法,错误的是
A.图1所示过程相当于图3的⑥过程,主要发生于细胞核中 |
B.若图1的①中A占23%、U占25%,则DNA片段中A占24% |
C.图2所示过程相当于图3的⑨过程,所需原料是氨基酸 |
D.正常情况下,图3中在动、植物细胞中都不可能发生的是⑥⑦⑧过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
结合下列曲线,分析有关无机物在生物体内含量的说法,错误的是( )
A.曲线①可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线 |
B.曲线②可表示细胞呼吸速率随自由水与结合水比值的变化 |
C.曲线③可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中,其内无机盐的相对含量变化 |
D.曲线①可以表示人从幼年到成年体内含水量的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
研究发现,胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合,才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体,则可能导致( )
A.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过高 |
B.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低 |
C.细胞加速摄取血糖,血糖水平过高 |
D.细胞加速摄取血糖,血糖水平过低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递,而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的是 ( )
A.不放药物时,刺激B处,观察现象 |
B.药物放在A处,刺激B处,观察现象 |
C.药物放在B处,刺激C处,观察现象 |
D.药物放在C处,刺激B处,观察现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
为了追求经济利益最大化,有些地区将大面积自然林开发成单一树种的经济林,而林产品的单一化,会使生物资源的可持续发展面临困境,以下原因分析错误的是 ( )
A.这样做不能提高森林生态系统抵抗力稳定性 |
B.森林生态系统结构的变化造成其功能的变化 |
C.能量流动损耗大,不利于生态林业的发展 |
D.生态系统的自动调节能力减弱,易爆发病虫害 |
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