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【题目】科研人员利用胚胎干细胞(ES细胞)对干扰素基因缺失小鼠进行基因治疗。其技术流程如图,请回答下列问题:

(1)图中卵母细胞应在体外培养到______期,步骤①应先对卵母细胞进行______处理。

(2)由图可知,步骤②要分离出ES细胞,需将重组胚胎培养到______期。

(3)步骤③选择ES细胞作为受体细胞而不是上皮细胞,是因为ES细胞______,该过程需要先利用______技术扩增干扰素基因,其前提是要有一段已知干扰素基因的核苷酸序列以便合成______

(4)步骤④应在培养液中加入______。为检测干扰素基因是否在小鼠体内成功表达,可以采用______技术。

【答案】MII中(减数第二次分裂中) 去核 囊胚 在功能上具有发育的全能性 PCR 引物 分化诱导因子 抗原-抗体杂交

【解析】

分析题图:图示是利用胚胎干细胞(ES细胞)对干扰素基因缺失小鼠进行基因治疗的流程,其中①表示获得重组细胞的过程;②表示早期胚胎培养过程;③表示采用基因工程技术将目的基因导入受体细胞。

1)过程①获得重组胚胎之前需要通过核移植技术获得重组细胞,接受细胞核的去核卵母细胞应该处于MⅡ期。

2ES细胞可以从囊胚的内细胞团中分离出来。

3)步骤③选择ES细胞作为受体细胞,是因为ES细胞在功能上具有发育的全能性;将目的基因导入受体细胞前,需要构建含有目的基因(干扰素基因)的表达载体。PCR技术可在体外大量扩增目的基因,其前提是要有一段已知干扰素基因的核苷酸序列以便合成引物。

4)步骤④应在培养液中加分化诱导因子。为检测目的基因的表达情况,可采用抗体-抗原杂交技术,若有杂交带出现,表明目的基因已成功表达。

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【题目】中年人秃顶(T)与非秃顶(t)是一对相对性状,对于杂合子,男性表现为秃顶,女性则表现正常;人的色觉正常与红绿色盲由另一对等位基因(B、b)控制,且两对基因独立遗传。甲、乙两个家庭各育有一儿一女,各成员表现型如下表:

母亲

父亲

女儿

儿子

甲家庭

非秃顶、色觉正常

秃顶、色觉正常

秃顶、色觉正常

非秃顶、红绿色盲

乙家庭

秃顶、红绿色盲

非秃顶、色觉正常

非秃顶、色觉正常

秃顶、红绿色盲

请回答下列问题:

(1)人类秃顶的基因位于________染色体上,其遗传遵循________定律。

(2)甲家庭父亲的基因型为________。若这对夫妇再生非秃顶、色觉正常的女儿,可能的基因型有________种。

(3)请用遗传图解表示乙家庭这两对相对性状的遗传情况。_____________

(4)若甲家庭的女儿与乙家庭的儿子结婚,生出色盲且秃顶的儿子的概率是________

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【题目】下列有关种群特征的说法不正确的是( )

A.种群密度是最基本的数量特征

B.出生率和死亡率与年龄结构有关

C.性别比例对种群密度有一定影响

D.出生率、死亡率是决定种群数量变化的唯一因素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】真核细胞内具有发达的细胞内膜结构,将细胞质区分成不同的隔室,下图是真核细胞内区室化示意图,请据图回答问题:

1)作为一个完整的高等动物细胞,图中还应该有_________(细胞器)

2)图中⑤称作______,其组成成分中在细胞质合成的是______。这种物质通过_____(填序号)进入细胞核

3)图中③的功能是对于来自[ ]________的蛋白质进行______________________

4)研究发现蛋白质合成旺盛的细胞中结构⑥明显发达(较大),这可能是因为⑥具有__________的功能。在细胞的有丝分裂过程中结构⑥发生什么变化?___________

5)发达的细胞内膜结构使真核细胞区室化,对于细胞代谢有何意义?___________________

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【题目】果蝇的眼形有棒眼与圆眼之分(用A、a表示),翅形有长翅与残翅之分(用B、b表示)。某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交实验,在特定的实验环境下培养子代,结果如图所示。

(1)两个亲本的基因型分别是____________

(2)F代的圆眼残翅雄果蝇中纯合子所占比例为_________

(3)F代雌果绳的性状表现与雄果蝇不同的原因,可能是特定的实验环境导致基因型为_________的个体不能正常发育成活。若要获得更明确的结论,设计了下列的探究实验。①用_________(双亲基因型)进行杂交实验,将子代培养在特定的实验环境中。②结果与结论:若子代果蝇的性别为雌雄都有,则基困型为___________的个体不能正常发育存活;若子代果蝇的性别为只有雄性,则基因型为_______________的个体不能正常发育存活。

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【题目】下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述,错误的是(
A.先分析多对相对性状,后分析一对相对性状
B.科学地设计实验程序,提出假说并进行验证
C.正确地选用豌豆作为实验材料
D.运用统计学方法分析实验结果

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【题目】已知果蝇中,灰身与黑身为一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示);直毛与分叉毛为一对相对性状(显性基因用E表示,隐性基因用e表示)。两只亲代果蝇杂交得到如表子代类型和比例:

灰身、直毛

灰身、分叉毛

黑身、直毛

黑身、分叉毛

雌蝇

3/4

0

1/4

0

雄蝇

3/8

3/8

1/8

1/8

(1)控制灰身与黑身的基因位于___________染色体上,控制直毛与分叉毛的基因位于___________染色体上。

(2)亲代雌雄果蝇的基因型分别为______________________

(3)子代表现型为灰身直毛的雌蝇中,杂合子所占的比例为___________

(4)如图所示为上述两只亲本果蝇有性生殖中重要的生理过程,请据图回答:

图中细胞③的名称是___________,若细胞⑩的基因型为bbXeY,则细胞⑨的基因型是___________,在细胞①⑩当中,含有2条性染色体的细胞可以包含______________________(不考虑染色体变异)。

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【题目】2015年2月3日,英国议会下院投票通过一项历史性法案,允许以医学手段培育“三亲婴儿”。“三亲婴儿”的培育过程可选用如下技术路线。请回答下列问题:

(1)过程①采用的是细胞工程中的____________技术。图中“三亲婴儿”的染色体来自________和父亲提供的细胞核。

(2)进行过程②中防止多精入卵的屏障有______________和卵细胞膜反应。

(3)过程③采用的是胚胎工程中的_____________技术,该过程所用培养液的成分除一些无机盐和有机盐类外,还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分以及______________等物质。

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【题目】科研人员为了探究吲哚丁酸(IBA)的不同使用方法和浓度对蓝莓组培苗生根的影响,开展了相关的实验研究。具体方法如下:

①选用生长良好、生理状态相似的蓝莓苗,剪切成2.5cm单苗段备用。

②采用不同的处理方法,对制备好的单苗段进行处理。方法I是将IBA预先添加到基本培养基中,形成含不同IBA浓度的培养基,再将单苗段接种到相应培养基上。方法II是将单苗段置于不同浓度的IBA溶液中沾蘸5s,再接种到基本培养基中。

③培养至12d、18d和30d,统计生根率,记录的数据如下表。

(1)在本实验中,每组别都要选取多根单苗段进行实验的目的是________

(2)在方法Ⅰ中,IBA浓度为0.5mg/L时,对诱导蓝莓生根起________作用。若需进一步确定在培养基中添加IBA的最适浓度,则实验设计的思路是________

(3)使用IBA诱导蓝莓单苗段生根时,采用方法________ (“Ⅰ”/“Ⅱ”)更好,原因是使用该处理方法时,在________________等方面都具有明显的优势。

(4)有人提出单苗段生根可能需要光照,为此设计了如下实验进行探究:

①将用适宜浓度IBA溶液处理过的单苗段随机均分为甲、乙两组,分别接种到基本培养基中。

②甲组置于适宜光照条件下培养,乙组________

③培养一段时间后,分别统计________

④分析实验结果并得出结论。

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