A、一个群落 | B、一个种群 |
C、两个种群 | D、六个种群 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素能促进植物生长 |
B、单侧光照引起生长素分布不均匀 |
C、生长素只能由顶端向下端运输 |
D、感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、BC段CO2较AB段增加减慢,是因为BC段温度较低,植物呼吸作用减弱的缘故 |
B、C02下降从D点开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的 |
C、FG段C02下降不明显,是因为光照减弱,光合作用减弱的缘故 |
D、H点CO2浓度最低,说明此时植物体内有机物含量最少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种植→F2→选取不分离者→纯合子 |
B、种植→花药离体培养→单倍体幼苗→采用秋水仙素处理→纯合子 |
C、种植→采用秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子 |
D、种植→秋水仙素处理→纯合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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