农业科技工作者在烟草中找到了一抗病基因,现拟采用基因工程技术将该基因转入棉花,培育抗病棉花品系。请回答下列问题:
(1)要获得该抗病基因,可采用__________、__________等方法。为了能把该抗病基因转入到棉花细胞中,常用的运载体是__________。
(2)要使运载体与该抗病基因连接,首先应使用__________进行切割。假如运载体被切割后,得到的分子末端序列为,则能与该运载体连接的抗病基因分子末端是( )
(3)切割完成后,采用__________将运载体与该抗病基因连接,连接后得到的DNA分子称为__________。
(4)再将连接得到的DNA分子导入农杆菌,然后用该农杆菌去__________棉花细胞,利用植物细胞具有的__________性进行组织培养,从培养出的植株中__________出抗病的棉花。
(5)该抗病基因在棉花细胞中表达的产物是( )
A.淀粉 | B.脂类 |
C.蛋白质 | D.核酸 |
(1)从细胞中分离 化学方法人工合成 Ti质粒 (2)限制性内切酶(限制酶) A (3)DNA连接酶 重组DNA (4)感染 全能 筛选(选择) (5)C (6)抗病性状
解析试题分析:
(1)要获得该抗病基因,可采用从相应细胞中直接分离、化学方法人工合成、PCR技术、从基因文库中获取;目的基因导入植物细胞常用的载体为Ti质粒;
(2)要使运载体与该抗病基因连接,首先使用相同的限制酶切割,再用DNA连接酶拼接;若载体上被切出的黏性末端为,则能与该运载体连接的抗病基因分子末端是A中的粘性末端;
(3)切割完成后,采用DNA连接酶将运载体与该抗病基因连接,连接后得到的DNA分子称为重组DNA或重组质粒;
(4)再将连接得到的DNA分子导入农杆菌,然后用该农杆菌去感染棉花细胞,利用植物细胞的全能性进行组织培养,从培养出的植株中筛选出抗病的棉花
(5)该抗病基因在棉花细胞中表达的产物是蛋白质;
(6)转基因棉花获得的相应的抗病性状是由该表达产物来体现的
考点:本题考查基因工程及相关的内容,意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
根据下列化合物的结构分析回答下列问题。
(1)该化合物中,①表示________,⑦表示________。
(2)该化合物由________个氨基酸失去________个水分子形成,这种反应叫做________。
(3)该化合物中的氨基酸种类不同,是由________决定的,其编号是________。
(4)该化合物称为________,含________个肽键,编号是________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
回答以下用人工湿地处理生活污水的问题。
(1)应该以水生植物为主,因陆生植物在淹水时,根部细胞会进行_______,产生________等物质,造成对根细胞的伤害;其次尽量选用 物种,以保证当地生态系统的安全性,遵循了生态工程建设的 原理。
(2)输入此湿地生态系统的能量有 ,此系统的建立,下面处理污水,上面又可作为人们休闲、观光的理想场所,体现了生物多样性的 价值。
(3)水生植物吸收氮磷的主要方式是 。污水中的重金属可能通过 的途径富集危害人的健康。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
每年的7月11日被定为“世界人口日”,人口问题越来越受到国际社会的重视。右图表示三种可能的人口增长曲线。请回答:
(1)16世纪以来,世界人口增长表现为图a曲线,人口剧增带来的严重后果有________________________________________________________________________。
如果这种现状不能得到有效改善,人口增长趋势终将表现为图中____________曲线。
(2)按生态学原理,世界人口增长应该表现为图中____________曲线,该曲线与a曲线产生差别的原因是______________。若地球环境对人类种群的容纳量(K)为110亿,则全球人口的最适数量为____________。
(3)为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况,人类可以适当改变膳食结构。若将(草食)动物性与植物性食物的比例由1∶1调整为1∶4,地球可供养的人口数量是原来的____________倍(能量传递效率按10%计算,结果精确到小数点后两位数字) 。
(4)我国现阶段实行计划生育政策,提倡晚婚晚育,一对夫妇只生一个孩子。这一政策能有效地控制人口增长过快的趋势,原因是_______________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某生物兴趣小组开展探究实验,课题是:“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。
实验材料、用具:
菌种和无菌培养液、试管、血球计数板(2mm×2mm方格)、滴管、显微镜等。
酵母菌的显微计数方法:
①血球计数板:是带有微小方格刻度的玻璃片,用于在显微镜下对微生物的计数。
②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上,计数一个小方格内的酵母菌数量,再以此为根据,估算试管中酵母菌总数。连续观察7天,并记录每天的数值。
(1)根据所学知识,该课题的实验假设是:开始一段时间酵母菌呈“J”型增长,随着时间的推移,由于 ,酵母菌呈“S”型增长。
(2)本实验没有另设置对照实验,原因是 。为提高实验的准确性,实验时应进行 。
(3)在吸取培养液计数前,要轻轻振荡几次试管目的是 。如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取的措施是 。
(4)请你设计表格处理实验数据:
(5)在该实验的基础上,根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测,进一步确定一个探究实验的课题: 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某生物兴趣小组研究了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验后,结果如图所示。
(1)该实验的自变量是: ,(2分)
需要控制的无关变量有: (至少写出两个)。
(2)该小组同学实验完成后,发现第5组的标签被污损,请你帮他重新标记。 。
(3)以上实验能否准确说明茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起? 。其原因是 。
(4)某同学根据上述实验现象,结果得出以下结论:认为该植物是赤霉素缺失突变体。你认同吗?
,理由是 。
(5)芹菜是人们喜爱的蔬菜之一,且具有平肝降压、防癌抗癌、减肥等诸多功效。想要提高种植芹菜的产量,根据本实验结果可采取的措施有: 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
假说演绎、建立模型与类比推理等是现代科学研究中常用的一种科学方法。利用假说演绎法,孟德尔发现了两大遗传定律;利用建立模型法,沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构;利用类比推理,萨顿提出基因位于染色体上的假说。分析回答下列问题:
(1)孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本,分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1测交三组实验,按照假说演绎法,包括“分析现象一作出假设一检验假设一得出结论”,最后得出了基因的自由组合定律。
①孟德尔在基因的自由组合定律中提出的解释实验现象的“假说”是
。(2分)
②孟德尔三组杂交实验中,在现象分析阶段完成的实验是 ;在检验假设阶段完成的实验是 。
(2)模型主要包括物理模型、数学模型、概念模型等,沃森和克里克所建立的DNA双螺旋结构模型是 模型。包含有n个脱氧核苷酸的DNA分子片段,理论上最多可排列出 种脱氧核苷酸序列。
(3)利用类比推理,萨顿提出基因位于染色体上的假说,提出该假说的理由是 。请你运用类比推理的方法,推断基因与DNA长链的关系是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
生态系统的碳循环过程如图所示,请分析回答下列问题:
(1)碳在________和________之间的循环,称作碳循环。
(2)大气中的二氧化碳通过植物的________作用进入生物群落,并以________的形式在不同营养级间传递。
(3)生物体中的碳几乎都要通过生物的______作用以________的形式返回无机环境中。
(4)近年来由于人类大量开采利用图中的[A] ______使得大气中的CO2含量逐渐增加,形成了________,已成为全球环境问题之一。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下面是将某细菌的基因A导入大肠杆菌内,制备“工程菌”的示意图。
请据图回答:
⑴获得A有两条途径:一是以A的mRNA为模板,在 酶的催化下,合成互补的单链DNA,然后在 作用下合成双链DNA,从而获得所需基因;二是根据目标蛋白质的 氨基酸序列,推测出响应的mRNA序列,然后按照碱基互补配对原则,推测其DNA的 序列,再通过化学方法合成所需基因。
⑵利用PCR技术扩增DNA时,需要在反应体系中添加的有机物质有 、 、4种脱氧核苷酸三磷酸和耐热性的DNA聚合酶,扩增过程可以在PCR扩增仪中完成。
⑶由A和载体B拼接形成的C通常称为 。
⑷在基因工程中,常用Ca2+处理D,其目的是 。
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