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    下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是

    A．同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离

    B．非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合

    C．染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开

    D．非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多

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    A．高等植物细胞之间通过细胞间连丝相互连接，有利于信息交流

    B．原核细胞内有广阔的膜系统，有利于多种酶的附着

    C．线粒体内有与有氧呼吸有关的酶，有利于将葡萄糖氧化分解为CO2和H2O

    D．植物细胞在细胞膜外面还有一层细胞壁，有利于将细胞与外界环境分隔开

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    科目：高中生物 来源：2016-2017河北定州中学高二承智班上1125周练生物卷（解析版） 题型：选择题

    在市场上可见到不均匀（凹凸不平）的西瓜,若切开可见其凹侧的种子发育不良或末发育,其原因可解释为

    A．种子的发育需要提供大量的营养物质

    B．发育着的种子里合成大量生长素能促进果实的发育

    C．未受粉的雌蕊,其子房也可发育成果实

    D．光照不均匀使果实内的生长素分布不均匀

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北辛集一中高一实验班上期中考生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图为某动物的细胞分裂示意图。请分析回答：

    （1）图①和④处于分裂的 期，②和③处于分裂的 期，进行减数分裂的是 。

    （2）图中不存在染色单体的是 ，该动物体细胞内有 条染色体。

    （3）图④分裂产生的子细胞叫 。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北辛集一中高一实验班上期中考生物卷（解析版） 题型：选择题

    某二倍体动物的某细胞内含10条染色体、10个DNA分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞

    A．处于有丝分裂中期 B．正在发生基因自由组合

    C．将形成配子 D．正在发生DNA复制

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北辛集一中高一实验班上期中考生物卷（解析版） 题型：选择题

    人体内细胞的有丝分裂与减数分裂的共同特点有

    ①两极发出纺锤丝

    ②有同源染色体出现

    ③有遗传物质的复制

    ④有着丝点的分裂

    ⑤有同源染色体的联会

    ⑥有纺锤体的形成

    A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．②③④⑥

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北辛集一中高一实验班上期中考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列表述属于等位基因的是

    A．D和T B．D和d C．D和D D．d和d

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    科目：高中生物 来源：2017届贵州省高三上学期第四次适应考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    我省黔东南地区，很早就有“稻-鱼”共同种养模式，不但可以提高经济效益，而且可以有效地降低污染，维护和改善稻田生态环境。请回答下列问题：

    （1）水稻和鱼共同种养后，鱼类的粪便被 分解，可以为水稻生长提供肥料，水稻则为鱼提供有机物。避免了单一的水产养殖对水体造成的 污染。

    （2）每年输入水稻的能量，一部分被初级消费者摄入，一部分储存于水稻体内，一部分在呼吸作用中以热能的形式散失，其余能量的去处是 。

    （3）与单一的水稻生态系统相比，“稻-鱼”共同种养模式使生态系统的自我调节能力 ，依据是 。

    （4）“寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣”，诗中描述的情景体现了生态系统中 信息对生物的作用。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年陕西宝鸡中学高二上学期期中考生物卷（解析版） 题型：选择题

    关于神经兴奋的叙述，错误的是（ ）

    A．刺激神经纤维，产生的兴奋可沿神经纤维向两侧传导

    B．兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位

    C．兴奋以局部电流的形式在神经元之间单向传递

    D．在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反

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