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如果某人的下丘脑受到损伤,则可能导致(  )
①体温调节能力下降     ②调节血糖的能力下降    ③影响抗利尿激素的合成     ④影响渴觉的形成.
A、①②③B、①③④
C、②③④D、①②③④
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面:①感受:渗透压感受器感受渗透压升降,维持水代谢平衡.②传导:可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层,使之产生渴觉.③分泌:分泌促激素释放激素,作用于垂体,使之分泌相应的促激素.在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素,在细胞外液渗透压升高时促使垂体释放抗利尿激素.④调节:体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢.
解答: 解:①、体温调节中枢位于下丘脑,所以下丘脑受到损伤,会影响体温调节能力,①正确;
②、血糖调节中枢位于下丘脑,所以下丘脑受到损伤,会影响血糖调节能力,②正确;
③、抗利尿激素由下丘脑合成,所以下丘脑受到损伤,会影响抗利尿抗激素的合成,③正确;
④、下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层,使之产生渴觉,所以下丘脑受到损伤,会影响渴觉的形成,④正确.
故选:D.
点评:本题考查下丘脑的功能,要求学生识记下丘脑的功能,理解下丘脑在稳态调节中的作用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

关于DNA和RNA的叙述,正确的是(  )
A、DNA有氢键,RNA没有氢键
B、病毒只含有DNA或者RNA一种核酸
C、具有细胞结构的生物遗传物质主要是DNA
D、叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物细胞与植物细胞有丝分裂过程的差异主要体现在分裂期的(  )
A、前期和末期
B、中期和后期
C、后期和末期
D、前期和中期

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是(  )
A、梨树侧芽萌发的抑制
B、杨树顶芽的生长
C、番茄子房发育成果实
D、燕麦胚芽鞘尖端以下部位的生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

把燕麦幼苗放在左侧照光的条件下培养,幼苗将(  )
A、直立生长
B、停止生长
C、向右侧弯曲生长
D、向左侧弯曲生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示下丘脑与垂体的两种功能联系方式:一种是体液联系,构成下丘脑一腺垂体系统,一种是神经联系,构成下丘脑一神经垂体系统.(A、B表示垂体的两部分,C、D表示联系方式),据图回答相关问题:
(1)腺垂体和神经垂体分别对应图中
 

(2)当人体缺水时,
 
激素在下丘脑神经细胞合成,并在神经细胞中沿轴突运到联系神经垂体的轴突末梢,经
 
方式释放到神经垂体中,通过细胞间
 
 (内环境组分)进入血液,被运送到全身各部位,作用于
 
细胞,促进其
 

(3)当身体的
 
受到寒冷刺激时,产生的相应神经冲动经传入神经传到下丘脑.下丘脑就会分泌
 
激素,该激素经图中
 
运输到垂体,促使垂体分泌
 
该激素随血液运输到
 
,促进
 
的合成分泌,并促进机体产热.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列四组生物中,细胞结构最相似的是(  )
A、小麦和番茄
B、大肠杆菌和酵母菌
C、乳酸菌和蓝藻
D、灵芝和豌豆

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项最可能不属于配子(  )
A、RrBcB、DE
C、AbD、Be

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了验证植物向光性与植物生长素的关系,有人设计如图所示实验方案.

(1)方法步骤:取6个小花盆,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘).按上图所示方法进行实验处理.接通台灯电源24小时后,打开纸盒,观察并记录6株玉米幼苗的生长情况.
(2)实验结果预测:
在以上装置中,玉米幼苗保持直立生长的是
 
装置.
(3)部分实验结果的分析与推论:
①根据
 
号和
 
号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的.
②根据
 
号与
 
号装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关.
③根据
 
号与
 
号装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗感光部位在尖端.
④根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析,只能说明
 

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