A. | 一棵松树和一只龟生命系统结构层次的组成完全相同 | |
B. | 一个分子或一个原子不是一个系统,也不是一个生命系统 | |
C. | 因为所有生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的,所以细胞是最基本的生命系统 | |
D. | 一个细菌只属于生命系统中的个体层次,但同时也参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些结构层次 |
分析 生命系统的结构层次
(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.
(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.
(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.
解答 解:A、植物无系统层次,一棵松树和一只龟生命系统结构层次的组成不完全相同,A错误;
B、一个分子或一个原子是系统,但不是一个生命系统,B错误;
C、所有生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的,所以细胞是最基本的生命系统,C正确;
D、细菌为单细胞生物,属于生命系统中的细胞、个体结构层次,同时也参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些结构层次,D错误.
故选:C.
点评 本题主要考查生命系统的结构层次,意在考查学生的识记和理解能力,注意地球上最基本的生命系统是细胞,分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北冀州中学高二上第二次月考生物试卷A(解析版) 题型:选择题
在早春低温时为了让水稻种子早发芽,稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大
A.脱落酸 B.细胞分裂素
C.赤霉素 D.生长素
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | O2、CO2、甘油、脂肪酸以图中a方式通过细胞膜 | |
B. | 被动转运过程不需要膜蛋白的参与 | |
C. | 图中c可表示葡萄糖进入红细胞的过程 | |
D. | 图中①②③④都能运动,从而使细胞膜具有一定的流动性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
需鉴定的有机物 | 用于鉴定的试剂 | 反应产生的颜色 |
还原糖 | ① | ⑤砖红色沉淀 |
蛋白质 | ② | ⑥紫 色 |
淀 粉 | ③碘 液 | ⑦ |
脂 肪 | ④ | ⑧橘黄色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个池塘中的所有动物可以看成是一个群落 | |
B. | 高等动物和高等植物都具有器官和系统 | |
C. | 一片刺槐林属于生态系统层次 | |
D. | 一个细菌只是细胞层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | NADPH和ATP | B. | ADP和H2O | C. | CO2和O2 | D. | H2O和CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蠕虫和细菌从同化作用的角度来说其代谢类型与乳酸菌的相同 | |
B. | 细菌与蠕虫的关系在生态学上属于寄生 | |
C. | 鲸骨架→细菌→蠕虫构成了一条捕食食物链 | |
D. | 蠕虫和细菌属于海洋生态系统的消费者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两者都运用了放射性同位素标记法 | |
B. | S型肺炎双球菌的DNA用相关的酶水解后,不能使R型菌发生转化 | |
C. | 检测离心后试管中上清液和沉淀物中放射性的强弱可推测侵入细菌中的物质 | |
D. | 肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染细菌的实验设计思路相同 |
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