A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
|
9 |
16 |
1 |
16 |
8 |
9 |
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、噬菌体进行过程②为自身生命活动提供能量 |
B、能进行过程③的生物无核膜,属于生产者 |
C、②和④过程只能发生于不同生物的细胞中 |
D、过程①只能在植物细胞的叶绿体中进行 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、注射的疫苗可直接刺激细胞3 产生大量物质 |
B、细胞2 的作用是使靶细胞裂解暴露病原体 |
C、合成a 所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的 |
D、细胞1 和B 细胞都属于保留分裂能力的细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒 |
B、常用Ca2+处理大肠杆菌,有利于目的基因与运载体的结合 |
C、可通过检测标记基因来检测重组质粒是否成功导入受体细胞 |
D、导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
比较项目 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
细胞壁 | 无 | 无 | 有 | 有 | 无 |
所含核酸种类 | DNA | DNA或RNA | DNA和RNA | DNA和RNA | DNA和RNA |
是否遵循孟德尔遗传定律 | 否 | 否 | 是 | 否 | 是 |
A、①和② | B、⑤和① |
C、④和② | D、④和① |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、a细胞的裂解死亡是由基因决定的 |
B、该图不能表示HIV感染机体后的免疫过程 |
C、当相同抗原再次侵入细胞时,c细胞迅速增殖分化 |
D、在此过程中,c细胞释放b来加强它的杀伤力 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、小鼠骨髓瘤细胞和经免疫的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体 |
B、动物细胞融合不同于原生质体融合的诱导因素是灭活的病毒 |
C、单克隆抗体比血清抗体的特异性强、纯度高 |
D、单克隆抗体技术的原理是细胞全能性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
试剂 | 试管号 | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
麦芽糖标准液(mL) | 0 | 0.2 | 0.6 | 1.0 | 1.4 | 1.6 | 2.0 |
蒸馏水(mL) | 2.0 | 1.8 | 1.4 | 1.0 | X | Y | Z |
斐林试剂(mL) | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com