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16.现将含氮15的DNA大肠杆菌再培养在含氮14的培养基中,复制三次,含氮15的DNA链占DNA总链数的比例为(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{1}{16}$D.$\frac{1}{4}$

分析 DNA的半保留复制,一个DNA分子复制n次,则:
(1)DNA分子数:①子代DNA分子数为2n个,②含有亲代DNA链的子代DNA分子数为2个.③不含亲代链的子代DNA分子数为(2n-2)个.
(2)脱氧核苷酸链数:
①子代DNA分子中脱氧核苷酸链数目为2n+1条;
②亲代脱氧核苷酸链为2条;
③新合成脱氧核苷酸链为(2n+1-2)条.

解答 解:1个DNA连续复制三次后得到23=8个DNA,由于DNA分子的复制为半保留复制,所以无论复制多少次,2条被15N标记的DNA链只能分开到2个子代DNA,故最终只有2个子代DNA含有被标记的母链.8个DNA共含有8×2=16条脱氧核苷酸链.因此,复制三次后,含15N的DNA链占DNA总链数的比例为=$\frac{2}{16}$=$\frac{1}{8}$.
故选:B.

点评 本题考查DNA分子的复制,要求考生识记DNA分子复制的过程、条件、特点、方式及结果,掌握DNA分子复制过程中的相关计算,并能运用其延伸规律答题,属于考纲理解层次的考查.

练习册系列答案
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在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋,如图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向).其中正确的是( )

A.

B.

C.

D.

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7.乙酰胆碱(A-C)可作为兴奋性神经递质,其合成与释放如图.有关说法正确的是(  )
A.在合成乙酰胆碱时,物质C是可以循环利用的
B.乙酰胆碱进入突触间隙后以自由扩散方式到达突触后膜
C.若因某种原因使D酶失活,则突触后神经元将表现为持续兴奋或抑制
D.突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜和突触小泡

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4.获得性免疫缺陷综合症严重威胁人类的健康,下列叙述错误的是(  )
A.该病患者往往会因恶性肿瘤而导致死亡
B.共用注射器和纹身器械是传播艾滋病的危险行为
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11.松花江是黑龙江的支流之一,在其上游黑龙江段生活着许多珍贵的鱼类,例如史氏鲟鱼.长江是我国内陆地区最大的江,长江的中华鲟鱼野生型已经很是稀少.回答有关进化的问题:
(1)自然条件下,长江的中华鲟和黑龙江的史氏鲟不会发生基因交流,其原因是二者在空间上存在地理隔离.
(2)对长江的中华鲟和黑龙江的史氏鲟两群体的线粒体cytb基因片断序列进行分析,结果显示,序列有44个变异位点,总变异率为11.5%,这些差异属于基因多样性层次,这种多样性的形成主要是生物与环境之间的共同进化结果.
(3)在对史氏鲟的某一理想种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的个体所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同),第二年对同一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的个体所占的比例分别为4%和64%,在这一年中,该鱼种群是否发生了进化?否,理由是种群的基因频率没有改变.
(4)现代进化理论认为:种群是生物进化的基本单位.史氏鲟这种鱼进化的实质是种群基因频率的定向改变,进化的方向由自然选择决定.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.生物多样性的形成是生物进化的结果,以下说法正确的是(  )
A.体现了个体水平、生态系统水平上的多样性
B.内容包括基因多样性、物种多样性、种群多样性
C.在进化过程中最先出现的生物是自养型生物
D.生物多样性形成是生物由低等到高等进化的必然结果

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.洋葱是二倍体植物,某同学用低温诱导洋葱根尖细胞染色体加倍并获得成功.下列相关叙述中正确的是(  )
A.低温处理后细胞仍具有完整的细胞周期
B.低温诱导只能使具有分裂能力的细胞染色体加倍
C.低温和秋水仙素的作用原理不相同
D.低温诱导的根尖细胞,发生了基因重组且所有的细胞都发生染色体数目变异

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,加入8%盐酸的目的不包括( )

A.改变细胞膜透性,加速染色剂进入细胞

B.使染色体中的DNA与蛋白质分离

C.杀死细胞,有利于DNA与染色剂结合

D.催化DNA水解

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省永州市高二上9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

与激素调节相比,高等动物神经调节的特点是( )

①调节速度快 ②调节速度慢 ③作用范围广泛

④作用部位准确 ⑤作用时间短 ⑥作用时间比较长.

A.①④⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.①③⑤

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