A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
分析 DNA的半保留复制,一个DNA分子复制n次,则:
(1)DNA分子数:①子代DNA分子数为2n个,②含有亲代DNA链的子代DNA分子数为2个.③不含亲代链的子代DNA分子数为(2n-2)个.
(2)脱氧核苷酸链数:
①子代DNA分子中脱氧核苷酸链数目为2n+1条;
②亲代脱氧核苷酸链为2条;
③新合成脱氧核苷酸链为(2n+1-2)条.
解答 解:1个DNA连续复制三次后得到23=8个DNA,由于DNA分子的复制为半保留复制,所以无论复制多少次,2条被15N标记的DNA链只能分开到2个子代DNA,故最终只有2个子代DNA含有被标记的母链.8个DNA共含有8×2=16条脱氧核苷酸链.因此,复制三次后,含15N的DNA链占DNA总链数的比例为=$\frac{2}{16}$=$\frac{1}{8}$.
故选:B.
点评 本题考查DNA分子的复制,要求考生识记DNA分子复制的过程、条件、特点、方式及结果,掌握DNA分子复制过程中的相关计算,并能运用其延伸规律答题,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省淮安市高二上10月卷生物试卷(解析版) 题型:选择题
在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋,如图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向).其中正确的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在合成乙酰胆碱时,物质C是可以循环利用的 | |
B. | 乙酰胆碱进入突触间隙后以自由扩散方式到达突触后膜 | |
C. | 若因某种原因使D酶失活,则突触后神经元将表现为持续兴奋或抑制 | |
D. | 突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜和突触小泡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病患者往往会因恶性肿瘤而导致死亡 | |
B. | 共用注射器和纹身器械是传播艾滋病的危险行为 | |
C. | 该病的病原体是HIV,其细胞结构非常简单 | |
D. | HⅣ最初侵入人体时,大多数能被免疫系统摧毁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体现了个体水平、生态系统水平上的多样性 | |
B. | 内容包括基因多样性、物种多样性、种群多样性 | |
C. | 在进化过程中最先出现的生物是自养型生物 | |
D. | 生物多样性形成是生物由低等到高等进化的必然结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低温处理后细胞仍具有完整的细胞周期 | |
B. | 低温诱导只能使具有分裂能力的细胞染色体加倍 | |
C. | 低温和秋水仙素的作用原理不相同 | |
D. | 低温诱导的根尖细胞,发生了基因重组且所有的细胞都发生染色体数目变异 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,加入8%盐酸的目的不包括( )
A.改变细胞膜透性,加速染色剂进入细胞
B.使染色体中的DNA与蛋白质分离
C.杀死细胞,有利于DNA与染色剂结合
D.催化DNA水解
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省永州市高二上9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
与激素调节相比,高等动物神经调节的特点是( )
①调节速度快 ②调节速度慢 ③作用范围广泛
④作用部位准确 ⑤作用时间短 ⑥作用时间比较长.
A.①④⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.①③⑤
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