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    现有高秆不抗病(Bbcc)和矮秆抗病(bbCc)两作物品种，为了达到长期培育高秆抗病(BbCc)杂交种的目的。下列有关快速育种方案的叙述中，正确的是 ( )

    A.每年让高秆不抗病(Bbcc)和矮秆抗病(bbCc)杂交就可以达到目的

    B.利用诱变育种技术可以达到快速育种的目的

    C.制备纯合的亲本对长期培育杂交种是必要的

    D.只要使用单倍体育种技术就能实现快速育种的目的

     

    C

    【解析】若要达到长期培育高秆抗病(BbCc)杂交种的目的，就必须先培育出BBcc和bbCC的纯合子，可以利用单倍体育种或连续自交的方法，选出纯合子。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物复习策略滚动检测：必修2　必修3　第1、2、3章（解析版） 题型：选择题

    图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。下列分析正确的是 ( )

    A.图甲中a、b、c、d四点的生长素浓度大小为a>c、d>b

    B.若图甲中a点的生长素浓度为10-10mol·L-1，则c点所对应的浓度介于10-10～10-8mol·L-1之间

    C.若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同，则d点的生长素浓度在E～B对应的浓度区间

    D.生长素在F～A对应浓度范围内促进生长，在A～D对应浓度范围内抑制生长

    第Ⅱ卷(非选择题 共50分)

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物复习策略滚动检测：必修1　第5章（解析版） 题型：综合题

    酵母菌是研究细胞呼吸常用的实验材料。请分析回答：

    (1)酵母菌有氧呼吸过程中[H]在 处与氧结合生成水，水中的氢来自反应物中的 。适宜温度下，在锥形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封(如图1)，图2曲线中能正确表示实验结果的是 。

    (2)某研究小组利用如图3所示装置进行酵母菌细胞呼吸的研究。图中刻度玻璃管可以用来读取液面的高度(假设水压对气体体积变化的影响忽略不计)。

    实验步骤：

    a.将10 mL酵母菌培养液和10 mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液分别加入甲、乙两个烧杯中。

    b.将甲、乙两个烧杯分别放入气密性完好的两个气球中，排尽空气后分别向两个气球内注入等量且适量的氧气，扎紧气球保持密闭状态，再分别放入如图所示实验装置中。

    c.两组装置均放入20℃恒温水浴中。从注水口注入等量的温水，调节刻度玻璃管液面至起始刻度。

    d.记录实验结果。

    实验分析：

    ①该实验的自变量是 _______________________________________________，

    因变量是 _________________________________________________________。

    ②实验刚开始的短时间内，两组装置的刻度玻璃管液面均不发生变化的原因分别是： ____________________________________________________________；

    ___________________________________________________________________ 

    _________________________________________________________________。

    ③一段时间后，装有甲烧杯的装置中刻度玻璃管液面 ，原因是 _____________________________________________________________

    _________________________________________________________________ 。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物复习策略滚动检测：必修1　第5、6章　（解析版） 题型：选择题

    根据现代生物进化理论，下列说法正确的是 ( )

    A.同一群落中的种群相互影响，因此进化的基本单位是群落

    B.在自然选择过程中，黑色与灰色桦尺蠖表现为共同进化

    C.不同品种的兰花开花季节不同但可以人工杂交，因此是同一物种

    D.在环境条件保持稳定的前提下，种群的基因频率可能不变，也可能改变

    第Ⅱ卷(非选择题 共50分)

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物复习策略滚动检测：必修1　第5、6章　（解析版） 题型：选择题

    A种植物细胞和B种植物细胞的结构如下图所示(仅显示细胞核)，将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核的杂种细胞，若经过组织培养后得到了杂种植株，则该杂种植株是 ( )

    A.二倍体；基因型是DdYyRr

    B.四倍体；基因型是DDddYyRr

    C.四倍体；基因型是DdYyRr

    D.六倍体；基因型是DdYyRr

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物复习策略滚动检测：必修1　第5、6章　（解析版） 题型：选择题

    下图表示某些细菌合成精氨酸的途径，从图中可以得出( )

    A.这三种酶基因有可能位于一对同源染色体上

    B.这些细菌的精氨酸的合成是由3对等位基因共同控制的

    C.若产生中间产物Ⅰ依赖型突变细菌，则可能是酶1基因发生突变

    D.若酶1基因不表达，则酶2基因和酶3基因也不表达

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物复习策略滚动检测：必修1　第5、6章　（解析版） 题型：选择题

    有关细胞分化的叙述，正确的是 ( )

    A.高等动物细胞的分化只发生在胚胎发育过程中

    B.细胞分化过程中遗传物质发生了改变

    C.细胞分化使细胞数目和种类增多

    D.经细胞分化后，细胞的全能性降低

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物复习策略滚动检测：必修1　第1、2章（解析版） 题型：综合题

    下图A、B、C表示生物大分子，请分析推断并回答有关问题：

    (1)请依次写出上图中X、Y所代表的元素：X为 ，Y为 。

    (2)图中大分子物质A的中文名称是 ，其彻底水解的产物是 ____________________。若要观察A在细胞中的分布情况可选用

    (试剂)，A的颜色变化是 __________________。

    (3)B具有多样性，若从b分析其原因是 ________________________________

    _________________________________________________________________。

    (4)同一个人的肝细胞与骨骼肌细胞相比，A、B是否相同？ 。为什么？ ___________________________________________________________

    _________________________________________________________________ 。

    (5)导致地球上生物多种多样的根本原因是[ ] 的结构具有多样性。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物复习策略滚动检测：必修1　第1、2、3、4章（解析版） 题型：选择题

    细胞是最基本的生命系统，而病毒不是的理由是 ( )

    ①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位

    ②病毒虽然是生物，但必须依赖活细胞才能生活

    ③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动

    ④多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动

    A.①②③ B.②③④

    C.①③④ D.①②③④

     

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