某实验小鼠适宜生活在25℃左右的环境中，为探究低于适宜温度的环境(如10℃)对小鼠能量代谢的影响(能量代谢的强弱用单位时间的耗氧量表示)，请依据所给的实验装置(如图)、实验材料和用品，在给出的实验方法和步骤的基础上，继续完成探究实验，预测可能的实验结果和结论，并回答问题.
实验室温度：25℃左右
材料和用品：小鼠、冰袋、秒表等
方法和步骤：
步骤1：将小鼠放入广口瓶的笼子内，加塞密闭.打开夹子(A)、(B)、(C)，片刻后关闭夹子(B)，用注射器抽取10毫升氧气备用.关闭夹子(C)，打开夹子(B)，使水检压计液面左右平齐.
步骤2：
步骤3：
结果预测和结论：
①________________________________.
②________________________________.
③________________________________.
该实验最可能的结果和结论应是_____.原因是________________________________.
步骤2：待小鼠安静后，关闭夹子(A)，记下时间，将注射器向前推进5毫升(推进的数量合理即可)，水检压计液面左侧升高，关闭夹子(B)，待水检压计的液面左右平齐时，记录时间.得到在25℃环境中小鼠消耗5毫升氧气所用时间(重复几次). 步骤3：将冰袋放在广口瓶周围，调节距离，使瓶内温度稳定在10℃，待小鼠安静后，重复步骤1、2中的有关操作.得到在10℃环境中小鼠消耗5毫升氧气所用时间(重复几次). 结果预测和结论： ①消耗5毫升氧气所用的时间10℃少于25℃，说明小鼠的生活环境从25℃降为10℃时，能量代谢会加强. ②消耗5毫升氧气所用的时间l0℃多于25℃，说明小鼠的生活环境从25℃降为10℃时，能量代谢会减弱. ③消耗5毫升氧气所用时间10℃等于25℃，说明小鼠的生活环境从25℃降为10℃时，能量代谢不受影响. 最可能的结果和结论是：消耗5毫升氧气所用的时间10℃少于25℃，说明小鼠的生活环境从25℃降为10℃时，能量代谢会加强.因为小鼠是恒温动物，在10℃比25℃下维持体温所消耗的能量多.
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回答本题应从题干提供的信息入手.题干指出：能量代谢的大小可以用单位时间耗氧量的多少表示.显然解题的思路可以有两种，一种是在相同的时间内，测出10℃和25℃情况下耗氧量的大小.另一种是在耗氧量相同的情况下，测出10℃和25℃情况下所用时间的多少.就本题目所给的装置图来说，用后一种思路或方法比较合适.这样步骤2需要推进5毫升氧气，测出25℃环境中小鼠消耗5毫升氧气所用时间；步骤3也需要推进5毫升氧气，测出10℃环境中小鼠消耗5毫升氧气所用时间.而消耗氧气的多少可以用水检压计液面从左高到左右相同来显示，同样两种情况下(这里指10℃和25℃)所用时间的多少也是依据水检压计液面的变化用秒表来记录的. 就实验结果的预测来说，不外乎是耗氧量10℃大于25℃、10℃小于25℃、10℃等于25℃三种情况，而对于恒温动物来说，为保持体温，低温环境下必须增加代谢.
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科目：高中生物 来源： 题型：
某实验小鼠适宜生活在25℃左右的环境中，为探究低于适宜温度的环境(如lO℃)对小鼠能量代谢的影响(能量代谢的强弱用单位时间的耗氧量表示)，请依据所给的实验装置(如图)、实验材料和用品，在给出的实验方法和步骤的基础上，继续完成探究实验，预测可能的实验结果和结论，并回答问题。
实验室温度：25 ℃左右
材料和用品：小鼠、冰袋、秒表等
方法和步骤：
步骤1：将小鼠放入广口瓶的笼子内，加塞密闭。打开夹子（A）、（B）、（C），片刻后关闭夹子（B），用注射器抽取10ml氧气备用。关闭夹子（C），打开夹子（B），使水检压计液面左右平齐。
步骤2：——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————；
步骤3：——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————；
结果预测和结论：①————————————————————————————————————————————————；
②——————————————————————————————————————————————————————————；
③—————————————————————————————————————————————————————————。
该实验最可能的结果和结论是——————————————————————————————————；
原因是————————————————————————————————————————————————————。
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科目：高中生物 来源： 题型：
某实验小鼠适宜生活在25℃左右的环境中，为探究低于适宜温度的环境（如10℃） 对小鼠能量代谢的影响（能量代谢的强弱用单位时间的耗氧量表示），请依据所给的实验装置 （如下图）、实验材料和用品，在给出的实验方法和步骤的基础上，继续完成探究实验，预测 可能的实验结果和结论，并回答问题。
实验室温度：25℃左右
材料和用品：小鼠、冰袋、秒表等
方法和步骤：
步骤1：将小鼠放入广口瓶的笼子内，加塞密闭。打开夹子（A）、（B）、（C），片刻后关闭夹子（B），用注射器抽取10mL氧气备用。关闭夹子（C），打开夹子（B），使水检压计液面左右平齐。
步骤2：待小鼠安静后，关闭夹子（A），记下时间， ， 水检压计液面 侧升高，关闭夹子（B），待 时，记录时间。得到 所用时间。
步骤3： ，调节距离，使瓶内温度稳定在10℃，待小鼠安静后，重复步骤1、2中的有关操作。得到 所用时间。
结果预测和结论：①
②
③
最可能的结果和结论是： ，说明小鼠的生活环境 时，能量代谢会 。原因是 。
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科目：高中生物 来源：黑龙江省哈六中2009—2010学年度上学期高三期末（生物）试题 题型：综合题
某实验小鼠适宜生活在25℃左右的环境中，为探究低于适宜温度的环境（如10℃） 对小鼠能量代谢的影响（能量代谢的强弱用单位时间的耗氧量表示），请依据所给的实验装置 （如下图）、实验材料和用品，在给出的实验方法和步骤的基础上，继续完成探究实验，预测 可能的实验结果和结论，并回答问题。
实验室温度：25℃左右
材料和用品：小鼠、冰袋、秒表等
方法和步骤：
步骤1：将小鼠放入广口瓶的笼子内，加塞密闭。打开夹子（A）、（B）、（C），片刻后关闭夹子（B），用注射器抽取10mL氧气备用。关闭夹子（C），打开夹子（B），使水检压计液面左右平齐。
步骤2：待小鼠安静后，关闭夹子（A），记下时间， ，水检压计液面 侧升高，关闭夹子（B），待 时，记录时间。得到 所用时间。
步骤3： ，调节距离，使瓶内温度稳定在10℃，待小鼠安静后，重复步骤1、2中的有关操作。得到 所用时间。
结果预测和结论：①
②
③
最可能的结果和结论是： ，说明小鼠的生活环境 时，能量代谢会 。原因是 。
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科目：高中生物 来源：黑龙江省2009—2010学年度上学期高三期末（生物）试题 题型：综合题
某实验小鼠适宜生活在25℃左右的环境中，为探究低于适宜温度的环境（如10℃） 对小鼠能量代谢的影响（能量代谢的强弱用单位时间的耗氧量表示），请依据所给的实验装置 （如下图）、实验材料和用品，在给出的实验方法和步骤的基础上，继续完成探究实验，预测 可能的实验结果和结论，并回答问题。
实验室温度：25℃左右
材料和用品：小鼠、冰袋、秒表等
方法和步骤：
步骤1：将小鼠放入广口瓶的笼子内，加塞密闭。打开夹子（A）、（B）、（C），片刻后关闭夹子（B），用注射器抽取10mL氧气备用。关闭夹子（C），打开夹子（B），使水检压计液面左右平齐。
步骤2：待小鼠安静后，关闭夹子（A），记下时间， ， 水检压计液面 侧升高，关闭夹子（B），待 时，记录时间。得到 所用时间。
步骤3： ，调节距离，使瓶内温度稳定在10℃，待小鼠安静后，重复步骤1、2中的有关操作。得到 所用时间。
结果预测和结论：①
②
③
最可能的结果和结论是： ，说明小鼠的生活环境 时，能量代谢会 。原因是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
（03江苏卷）（14分）某实验小鼠适宜生活在25℃左右的环境中，为探究低于适宜温度的环境（如10℃）对小鼠能量代谢的影响（能量代谢的强弱用单位时间的耗氧量表示），请依据所给的实验装置（如图）、实验材料和用品，在给出的实验方法和步骤的基础上，继续完成探究实验，预测可能的实验结果和结论，并回答问题。
实验室温度：25℃左右
材料和用品：小鼠、冰袋、秒表等
方法和步骤：
步骤1：将小鼠放入广口瓶的笼子内，加塞密闭。打开夹子（A）、（B）、（C），片刻后关闭夹子（B），用注射器抽取10毫升氧气备用。关闭夹子（C），打开夹子（B），使水检压计液面左右平齐。
步骤2：
步骤3：
结果预测和结论：① ② ③
该实验最可能的结果和结论应是 。原因是 。
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