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    5．家兔的内分泌系统与人体相似．如图表示其下丘脑与其他内分泌腺或效应功能关系示意图，A～E代表相关激素，结合所学知识，分析回答下列问题：

    （1）若处于寒冷环境中，激素C、D的分泌量将会增加（增加、不变、降低），这两种激素对家兔的体温调节过程具有协同作用．
    （2）如果对成年家兔长期饲喂含甲状腺激素的饲料，则家兔会出现类似于人类甲亢（填疾病名称）患者的一些症状．若切除甲状腺，激素A的分泌量将会增加（增加、不变、降低）．
    （3）若切断下丘脑与垂体间的联系，血液中激素B的含量将会降低，家兔尿量将会增加，激素E的分泌量将会不变．（填增加、不变、降低）
    （4）图示几种激素中，肝脏细胞上有激素胰岛素或胰高血糖素、甲状腺激素、抗利尿激素、胰岛素（填字母）的受体．

    分析 根据题意和图示分析可知：A、B、C、D、E分别是促甲状腺激素、抗利尿激素、甲状腺激素、肾上腺素、胰岛素或者胰高血糖素．

    解答 解：（1）若处于寒冷环境中，甲状腺激素和肾上腺素激的分泌量将会增加，家兔对寒冷刺激产生的生命活动调节属于神经-激素调节，这两种激素在此调节过程中的关系是协同作用．
    （2）当甲状腺激素的含量高时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，从而对于维持动物体内甲状腺激素的含量具有重要的意义．如果对成年家兔长期饲喂含甲状腺激素的饲料，则家兔会出现类似于人类甲亢患者的一些症状．若切除甲状腺，激素A的分泌量将会增加．
    （3）若切断下丘脑与垂体之间的联系，血液中激素B抗利尿激素的含量将会降低，肾小管和集合管对水分的重吸收减弱，导致家兔的尿量将增加，而激素E的分泌量将不变．
    （4）胰岛中有胰岛B细胞和胰岛A细胞，所以激素E代表胰岛素或者胰高血糖素，肾小管管壁的细胞上有甲状腺激素、抗利尿激素、胰岛素的受体，糖尿病患者由于多尿而导致抗利尿激素高于正常人．
    故答案为：
    （1）增加协同
    （2）甲亢    增加
    （3）降低 增加 不变 
    （4）胰岛素或胰高血糖素、甲状腺激素、抗利尿激素、胰岛素

    点评 本题结合下丘脑与部分其他内分泌腺或效应器功能关系示意图，考查神经调节和体液调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和识图能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，解决生物学问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，描述错误的是（　　）
    A．a表示呼吸系统，b表示消化系统，c表示泌尿系统
    B．机体通过神经-体液调节机制维持内环境稳态
    C．细胞无氧呼吸产生的乳酸进入血浆中，可与NaHCO3发生作用，使pH基本稳定
    D．CO2不从组织液进入组织细胞的原因是组织细胞内的CO2浓度高于组织液

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（　　）的特征．
    A．需要营养B．进行呼吸
    C．对外界刺激作出反应D．生长和繁殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    13．关于人体体温的叙述，不正确有是（　　）
    A．人的体温源于物质代谢过程释放出来的热量
    B．在炎热环境中，人体的散热速率比炎热条件下慢
    C．人体体温就是指体表的温度，一天中体温基本恒定
    D．体温相对恒定是产热与散热保持动态平衡的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    20．如表中表示的活性物质与其作用的细胞及其作用的结果均不相符的是（　　）
    组别活性物质相应细胞结果
    A甲状腺激素几乎所有的体细胞物质分解代谢增强
    B胰高血糖素肌肉细胞、肝脏细胞细胞内糖原水解
    C抗原分子B细胞或记忆细胞细胞坏死
    D神经递质神经细胞、肌肉细胞K+内流
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病（基因为H、h）和乙遗传病（基因为T、t）患者，系谱图如图所示，Ⅰ-3无乙病致病基因． 以往研究表明在正常人群中Hh基因型频率为10-4． 请回答下列问题（所有概率用分数表示）：

    ①Ⅰ-2的基因型为HhXTXt．
    ②如果Ⅱ-5与Ⅱ-6结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为$\frac{1}{36}$．
    ③如果Ⅱ-7与Ⅱ-8再生育一个女儿，则女儿患甲病的概率为$\frac{1}{60000}$．
    ④如果Ⅱ-5与h基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子，则儿子携带h基因的概率为$\frac{3}{5}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．在生物进化过程中，可以定向积累微小有利变异的是（　　）
    A．定向的变异和自然选择B．生存斗争和自然选择
    C．自然选择和适者生存D．自然选择和遗传

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

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