科目:高中生物 来源: 题型:
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A、为多次计数取平均值以减小误差 |
B、为对比分析培养基上是否生有杂菌 |
C、没必要放入未接种的培养基 |
D、为了下次接种时再使用 |
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A、输入该生态系统的总能量大于该生态系统生产者所固定的太阳能 |
B、恢复过程中的生产者在群落的空间特征上仍具有分层分布现象 |
C、能量在第二营养级和第三营养级之间传递的效率为15.6% |
D、火灾后的森林生态系统逐渐恢复的过程不存在群落的演替 |
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A、生态系统中的食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级 |
B、该食物网由8条食物链组成,蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争 |
C、该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者,未体现的成分是分解者 |
D、若分析该生态系统的能量流动状况,应从系统中绿色植物固定的太阳能开始 |
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