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【题目】植物激素中的赤霉素和生长素都能促进茎杆伸长,两者促进植物生长的关系可用下图表示,请据图中信息和相关知识分析下列说法错误的是(

A.赤霉素和生长素都是植物细胞内合成的微量有机物
B.赤霉素促进茎杆伸长是通过提高生长素的含量而实现的
C.图中赤霉素对①过程是促进,而对②过程是抑制
D.赤霉素与生长素在植物体内表现为拮抗作用

【答案】D
【解析】解:A、赤霉素与生长素均为植物激素,是植物的一定部位产生的微量有机物,能协同促进植物生长,A正确;
B、由题图可知,赤霉素通过促进色氨酸能转化成生长素和抑制生长素的氧化过程从而提高生长素的含量而促进细胞生长,B正确;
C、图中赤霉素对①过程起促进作用,对②过程起抑制作用,C正确;
D、赤霉素与生长素在植物体生长发育具有促进作用,两者表现为协助作用,D错误.
故选:D.
【考点精析】关于本题考查的植物激素的作用,需要了解植物激素具有内生的,能移动,微量而高效的特点才能得出正确答案.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】低碳经济是以“尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗,减少温室气体(二氧化碳)排放”为核心的新型经济。请依据碳循环模式图分析低碳经济的生态学原理。

(1)地球上最活跃的碳循环主要以________形式发生于________碳库和________碳库之间。

(2)现代工业出现之前大气圈碳库长期处于稳态,主要原因是_________________

(3)现代工业生产造成温室效应的主要原因是____________

(4)人类要给正在“发烧”的地球“退烧”,除了发展低碳经济外,还应积极采取________等措施。

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【题目】下列有关育种的叙述,正确的是

A. 基因突变的特点决定诱变育种时需要处理大量的材料

B. 杂交育种能产生新基因

C. 普通小麦的花粉离体培养得到的是三倍体

D. 三倍体无子西瓜高度不育的原因是细胞内无同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因型为AaBb(两对等位基因位于两对同源染色体上)的玉米,用其花粉培养成幼苗,所得幼苗基因型为AABB的比例为(
A.0
B.
C.
D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家将大草履虫与袋状草履虫盛在含有培养液的试管中混合培养,试管中有好氧细菌和酵母菌,大草履虫主要以好氧细菌为食,袋状草履虫主要以酵母菌为食。实验过程中大草履虫和袋状草覆虫的数量变化如图所示。下列相关叙述正确的是(  )

A. 大草履虫和袋状草履虫种群数量增长符合“S”型曲线

B. 大草履虫和袋状草履虫在培养液中都是随机分布的

C. 大草履虫和袋状草履虫之间的关系属于互利共生

D. 可以用标志重捕法调查试管中草履虫的种群密度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某地区连续多年使用杀虫剂,棉铃虫种群的抗药性不断增强,下列叙述正确的是

A. 杀虫剂使棉铃虫产生抗药突变

B. 杀虫剂对棉铃虫发挥选择作用

C. 继续使用该杀虫剂,棉铃虫的死亡率会逐代升髙

D. 棉铃虫中的抗药个体和不抗药个体共同进化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是

A性激素主要是由内质网上的核糖体合成

B囊泡可以由内质网向高尔基体转运

C分泌蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关

D内质网既参与物质合成,也参与物质运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用机械方法分离细胞各组分,对分离的成分用双缩脲试剂和甲基绿一吡罗红试剂检测。结果发现能够使双缩脲试剂呈紫色反应,使甲基绿一吡罗红试剂呈红色反应。则该细胞器最可能是

A. 核糖体 B. 线粒体 C. 高尔基体 D. 细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】分别向20mL的新鲜血浆中滴加相同浓度的稀盐酸和稀NaOH溶液,血浆酸碱度变化与滴加滴数的关系正确的是(
A.
B.
C.
D.

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