练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    15．在高等动物的某一器官中，发现了如图的细胞分裂图象，下列有关叙述错误的是（　　）
    A．甲处于减数分裂第一次分裂，含有2个四分体
    B．乙图中含有4个姐妹染色单体，无同源染色体
    C．该器官一定是动物的精巢
    D．在丙图所示的时期，人的细胞中含有92条染色体，92个姐妹染色单体

    分析 分析题图：甲细胞含有同源染色体，且同源染色体两两配对形成四分体，处于减数第一次分裂前期；乙细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期；丙细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；丁细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期．

    解答 解：A、甲处于减数分裂第一次分裂前期，含有2个四分体，A正确；
    B、乙图中无同源染色体，含有2条染色体、4条姐妹染色单体，B正确；
    C、由丙细胞的均等分裂可知，该动物的性别为雄性，且只有生殖器官中能同时进行有丝分裂和减数分裂，因此该器官一定是动物的精巢，C正确；
    D、丙图处于减数第一次分裂后期，此时细胞中染色体数目与体细胞相同，因此此时人体细胞中含有46条染色体，D错误．
    故选：D．

    点评 本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期．细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．胃内的酸性环境是通过质子泵维持的，质子泵催化1分子的ATP水解所释放的能量，可驱动1个H+从胃壁细胞进入胃腔和1个K+从胃腔进入胃壁细胞，K+又可经通道蛋白顺浓度进入胃腔．下列相关叙述错误的是（　　）
    A．质子泵的基本组成单位可能是氨基酸
    B．H+从胃壁细胞进入胃腔需要载体蛋白
    C．胃壁细胞内K+的含量形响细胞内液渗透压的大小
    D．K+进出胃壁细胞的跨膜运输方式是相同的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．为探究不同波长的光和C02浓度对葡萄试管苗光合作用的影响，用40W的白色、红色和黄色灯管做光源，设置不同CO2浓度，处理试管苗．培养一段时间后，测定试管苗的净光合速率（净光合速率=真光合速率一呼吸速率），结果如图，回答问题：

    （1）光合作用中，催化三碳化合物还原的酶存在于叶绿体基质中．
    （2）据图分析，a点的净光合速率大于c点，从光合作用的角度分析，原因是叶绿体中的色素吸收红光多于黄光，a点真光合速率更高，所以a点净光合速率大于c点；在红光条件下，C02浓度为300ul•L-1时，对葡萄试管苗所有能进行光合作用的细胞来说，叶绿体消耗的CO2量大于（填“大于”、“等于”或“小于”）细胞呼吸产生的CO2量．
    （3）为探究黄光培养条件下葡萄试管苗的叶绿素含量是否发生改变，提出实验思路如下：分别取白光（或自然光）和黄光条件下培养的试管苗叶片，提取其中的色素并分离，通过比较滤纸条上叶绿素a、叶绿素b色素带的宽窄（或顔色的深浅）来判断叶绿素含量是否发生改变．
    （4）在温室中增施农家肥可以提高植物光合作用效率，其原因是含有大量的矿质元素，一方面农家肥含有无机盐；另一方面农家肥中的有机物被分解者降解时会释放CO2为光合作用提供原料．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关植物细胞能量代谢的叙述，正确的是（　　）
    A．含有两个高能磷酸键的ATP是DNA基本组成单位之一
    B．加入呼吸抑制剂可使细胞中ADP生成减少，ATP生成增加
    C．无氧条件下，丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有【H】的利用和ATP的合成
    D．光下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有ATP合成

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．关于生命系统的结构层次说法正确的是（　　）
    A．一颗桑树的结构层次由小到大依次为：细胞→组织→器官→系统→个体
    B．病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关
    C．蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次
    D．一片草原上的昆虫和小鸟构成一个群落

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于生物膜系统的叙述，正确的是（　　）
    A．原核细胞无核膜及细胞器膜，因而不具有生物膜
    B．生物膜功能的复杂程度取决于脂质、糖类的种类和数量
    C．内质网膜为多种酶提供了大量的附着位点
    D．高尔基体膜与内质网膜在结构上直接联系

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．萌发的小麦种子中α-淀粉酶和β-淀粉酶的含量会显著增高．取适量萌发3天的小麦种子（芽长约1cm）加一定量的蒸馏水研磨后，经系列步骤，分别获得不含淀粉且浓度相同的α-淀粉酶和β-淀粉酶提取液（假设提取过程不会降低酶活性），在相应条件下测定两种淀粉酶的活性：
    试管编号
    步骤    		123
    ①加样0.5mLα-淀粉酶提取液0.5mLβ-淀粉酶提取液A
    ②加缓冲液/mL111
    ③加淀粉溶液/mL111
    ④37℃保温适当时间，终止酶促反应，冷却至常温，加适量碘液显色
    显色结果++++B
    注意：“+”显色，“++”显色更深，颜色越深可以用更多“+”表示；“-”不显色
    （1）表中A的为0.5mL蒸馏水，B的显色深浅程度++++（用“+”或“-”表示）．
    （2）该实验的自变量是不同淀粉酶提取液，无关变量有pH、温度、加入淀粉酶的量和浓度、淀粉溶液的量和浓度等（至少2种得分）．
    （3）本实验还可以用斐林试剂来检测生成物的量．若用该试剂检验，显色最深的是试管2．
    （4）上述结果显示相同条件下α-淀粉酶和β-淀粉酶活性不同，导致两种酶催化活性产生如此差异的根本原因是控制合成这两种酶的基因不同．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．在编号1～4号的4支试管内各注入10mL3%的过氧化氢溶液，1号试管作为对照，2号试管内迅速放入新鲜猪肝1～2小块，3号试管内放入一枚生锈铁钉，4号试管内放入煮熟猪肝1～2块，根据实验现象回答下列问题：
    （1）立即出现大量气泡的试管为2号，气泡中的气体是氧气．产生大量气泡的原因是酶具有高效性，能迅速分解过氧化氢产生大量的氧气．
    （2）4号试管内有什么变化？理由是什么？不能产生明显的气泡，因为高温使酶失活，煮熟猪肝中的过氧化酶失去活性．
    （3）2号和3号试管内都能产生气体，但产生气体的速率和数量不同，原因是酶具有高效性．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．将杂合子豌豆植株（只考虑一对等位基因）均分两组，分别种植在甲、乙两个相互隔离的区域，经过连续n代自交后，每一代杂合子出现的概率均为$\frac{1}{{2}^{n}}$．依据现代生物进化理论，有关这两个豌豆种群在这些年间的说法，正确的是（　　）
    A．两个种群没有发生基因型频率的改变
    B．两个种群发生了进化
    C．两个种群之间存在地理隔离，但没有形成生殖隔离
    D．等位基因是通过基因突变产生的，生物进化的原材料来源于基因突变和基因重组

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案