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    【题目】某实验小组将加入抗凝剂和生理盐水的新鲜绵羊血液进行离心，结果如图1；接着取上清液，分别向其中滴加0.1mol/L的HCl和0.1mol/L的NaOH，同时用蒸馏水做对照，结果如图2，下列说法正确的是（ ）

    A. 取适量上清液加入双缩脲试剂，若出现紫色则说明含血红蛋白

    B. 若要提取相关抗体用于免疫治疗，最佳材料应是沉淀物

    C. 图2实验中HCl、NaOH的浓度和滴数为自变量

    D. 图2实验结果表明：血浆有一定的缓冲能力

    【答案】D

    【解析】依题意可知：上清液的成分为血浆，取适量上清液加入双缩脲试剂，若出现紫色则说明含血浆蛋白，血红蛋白存在于红细胞中，A错误；抗体主要分别在血清中，而血清属于血浆的范畴，因此若要提取相关抗体用于免疫治疗，最佳材料应是上清液，B错误；图2实验中，蒸馏水和上清液为自变量，HCl、NaOH的浓度和滴数分别为无关变量和自变量，C错误；图2显示：分别滴加0.1mol/L的HCl和0.1mol/L的NaOH溶液后，上清液的pH变化幅度很小，而蒸馏水的pH变化幅度大，说明血浆有一定的缓冲能力，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞核的叙述中，正确的是

    A. 染色体是由RNA和蛋白质组成的结构

    B. 核仁是产生核糖体及合成DNA的场所

    C. 核孔对物质的运输不具有选择性

    D. 通过核孔能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在测定金鱼藻光合作用中，容器密闭内有一定浓度的碳酸氢钠溶液，保持温度恒定且适宜，通过改变光源与容器的距离用以改变光照强度(光合强度用金鱼藻放出的气泡数来表示)。表格为不同距离下的9个相同装置5分钟内产生的气泡数。请回答下列问题：

    光源与容器的距离/(cm)

    10

    15

    20

    25

    30

    35

    40

    45

    50

    气泡数

    40

    39

    30

    22

    15

    5

    3

    0

    0

    (1)从实验结果可以看出，距离为10 cm或15 cm时，金鱼藻产生气泡的量并无明显变化，故若要增加15 cm处产生气泡的数量，可在实验前采取_____的措施。光源距离为45 cm和50 cm时气泡数为0是因为_____。

    (2)光照较长时间后，发现距离较近的组別产生气泡的速率明显减慢，产生这一现象的原因是_____，直接影响了光合作用的_____，导致_____积累，抑制光反应，使得__的产生量减少。

    (3)如图是金鱼藻在15 cm距离下，气泡产生速率与碳酸氢钠溶液浓度的关系，浓度超过25 mg·L－1时气泡数反而下降，分析其原因可能是浓度过高，导致金鱼藻细胞_____，影响了金鱼藻的生理活动。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示人体内某些淋巴细胞的分化过程，X表示抗原，数字表示免疫过程，m、n代表相关免疫器官，其余字母表示细胞或物质。图2表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。请分析回答下列问题。

    （1）在图1中，n表示的场所是________，属于免疫活性物质的有_________。（填字母）

    （2）在图1中，②和③表示受抗原刺激a、c细胞后进行的一系列的增殖分化过程， 形成e、d、k细胞功能不同的根本原因是_____________。

    （3）在图2中，当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若在第8天同时注射抗原Y和X，其中表示抗原X刺激机体产生的抗体数量的曲线是________。判定的依据是在第8天注射抗原X时刺激了图1中_______（填字母）迅速增殖分化，快速产生大量________（填字母）。

    （4）为验证T细胞是细胞免疫过程中的细胞，通过是否切除图1中__________（填字母）器官来控制自变量，通过器官移植观察有无___________来断定细胞免疫是否发生作用。如果实验分为对照组和实验组，理论上器官移植在__________组动物体内能完好保存，当我们再次输入__________后结果就与对照组一样了。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图中的A、B代表人体内的物质，①②③代表体液。下列叙述错误的是

    A. 毛细血管壁细胞所处的内环境为①②

    B. 过敏时毛细血管壁的通透性增大，引起③中的液体将减少

    C. 若组织细胞为下丘脑细胞，则A可代表促甲状腺激素并受其调节

    D. 若组织细胞为骨骼肌细胞，则B可代表乳酸，最后经肝脏可再生为葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示的四幅图表示人体内四种生命活动过程，其中能表示细胞分化的是（　　）

    A.B.C.D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在肉牛产业中，常在饲料中加入一定量的尿素，因其有瘤胃，在瘤胃中生活着多种微生物，其中许多微生物以尿素作为唯一氮源。某同学设计了如下实验，对能分解尿素的细菌进行分离和计数。

    (1)图中弧线箭头上“?”的具体操作是_______________________________________。

    (2)进行培养基配制和灭菌时,灭菌与调节pH的先后顺序是___________________；纯化菌种时为了得到单一菌落,常采用的接种方法是_______________________________。

    (3)在以尿素为唯一氮源的培养基中加入_______________。培养后,若出现_________色,说明其中含有能够分解尿素的细菌。

    (4)在实验中,当菌落数目稳定时，应选取____________方法计数；研究者每隔24小时统计一次菌落数目,并选取菌落数目稳定时的记录作为结果,这样可以防止___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图一是神经元结构、图二是突触结构示意图，请据图回答：

    （1）与神经元功能相适应的结构特点是_____。

    （2）图一中_____接受信息，刺激⑥处产生冲动，在③处也能测到动作电位，因为神经冲动传导在同一神经元上是_____；动作电位产生时，膜外_____离子大量流入膜内导致神经冲动产生。

    （3）图二结构⑧对应图一结构_____；⑦物质称为_____。

    （4）信息在神经元之间的传递形式是_____（选择：电信号；化学信号）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是抗利尿激素的调节示意图，下列有关叙述，错误的是

    A. 抗利尿激素的分泌增多时尿量会减少

    B. 抗利尿激素分泌的调节存在负反馈调节

    C. 下丘脑中有渗透压感受器

    D. 下丘脑产生神经冲动传至垂体，产生抗利尿激素

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