练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    13．下列有关ATP的叙述，正确的是（　　）
    A．叶肉细胞细胞质中消耗的ATP来源于线粒体和叶绿体
    B．ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能
    C．细胞内贮存有大量的ATP，保证生命活动的能量需要
    D．无氧呼吸能产生ATP，但没有[H]的生成过程

    分析 ATP是生物体的直接能源物质，ATP在细胞内数量并不很多，可以和ADP迅速转化形成．人和动物体内产生ATP的生理过程只有呼吸作用，高等植物体内产生ATP的生理过程有光合作用和细胞呼吸，ATP中的能量可用于各种生命活动，可以转变为光能、化学能等，但形成ATP的能量来自于呼吸作用释放的能量或植物的光合作用．

    解答 解：A、叶肉细胞细胞质中消耗的ATP来源于线粒体和细胞质基质，叶绿体产生的ATP只用于暗反应，A错误；
    B、合成ATP的能量来自光合作用或呼吸作用，所以生物体ATP中的能量可以来源于光合作用吸收的光能，也可来源于呼吸所以分解有机物释放的化学能，ATP水解释放的能量用于各种生命活动，也可以转化为光能和化学能，B正确；
    C、细胞内贮存有少量的ATP，消耗后可迅速产生，C错误；
    D、无氧呼吸能产生ATP，在无氧呼吸的第一阶段也有[H]的生成过程，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查了ATP和ADP之间的相互转化，解答本题的关键是掌握ATP在体内的含量不高，可以和ADP迅速转化形成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    干扰素是动物体内合成的一种蛋白质，可以用于治疗病毒感染和癌症，但体外保存相当困难，如果将其分子上的一个半胱氨酸变成丝氨酸，就可在－70℃条件下保存半年，给广大患者带来福音。

    （1）蛋白质的合成是受基因控制的，因此获得能够控制合成“可以保存的干扰素”的基因是生产的关键，依据蛋白质工程原理，设计实验流程，让动物生产“可以保存的干扰素”：

    蛋白质工程的基本途径是________→设计预期蛋白质的结构→推测应有的氨基酸序列→_________。

    （2）基因工程和蛋白质工程相比较，基因工程在原则上只能生产_________________的蛋白质，不一定符合________________需要。而蛋白质工程是以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过_____________，对____________进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活需要。

    （3）蛋白质工程实施的难度很大，原因是蛋白质具有十分复杂的 结构。

    （4）从图中可以看出蛋白质工程的基本途径与中心法则是________的。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列物质中，在核糖体内合成的是（　　）
    ①性激素　②纤维素　③淀粉　④消化酶　⑤抗体　⑥胰岛素．
    A．①②③B．②③④C．②③⑥D．④⑤⑥

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，当机体处于不同的外界环境或生理状态时，体内的一些组织、器官、系统的功能也会发生相应的改变，但是人体并不会因此而失去稳态．请据图示回答下列问题：

    （1）激素③的名称为促甲状腺激素，幼年时期缺乏激素②会患上的病症是呆小症．
    （2）在寒冷环境中，图1中②分泌量增加的同时b（填字母）的分泌量也增加，两种激素共同促进机体的新陈代谢，相互关系表现为协同作用．
    （3）内环境的各种化学成分和理化性质会不断变化，当人刚进食一段时间内，c激素的分泌将会增加，促使血糖含量降低，使血糖维持在正常水平．
    （4）由图2可知，神经、内分泌、免疫三大系统之间通过细胞产生的信号分子进行联系的．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列各项物质均属于蛋白质的是（　　）
    A．胃蛋白酶、胰岛素、抗体B．胰岛素、雄性激素、生长激素
    C．抗生素、抗体、生长激素D．维生素B、甲状腺激素、维生素A

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图中箭头表示相关限制酶的酶切位点，下列叙述不正确的是（　　）
    限制酶BamHⅠHindⅢEcoRⅠSmaⅠ
    识别序列及切割位点G↓GATCC
    CCTAG↑G    		A↓AGCTT
    TTCGA↑A    		G↓AATTC
    CTTAA↑G    		CCC↓GGG
    GGG↑CCC
    A．图中质粒分子经SmaⅠ切割后含有4个游离的磷酸基团
    B．若对图中质粒进行改造，插入的SmaⅠ酶切位点越多，质粒的热稳定性越高
    C．每种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并在特定的切点上切割DNA分子
    D．用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时处理质粒和外源DNA比只用EcoRⅠ一种酶更好

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．观察细胞结构时，下列说法正确的是（　　）
    A．低倍镜转换高倍镜后，调节焦距时，应先调节粗准焦螺旋，再调节细准焦螺旋
    B．观察核糖体等微小的细胞结构时，可直接使用高倍物镜观察
    C．视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在目镜上
    D．制作临时装片时，载玻片上滴加的液体，所有动物细胞都使用生理盐水，而植物细胞常使用清水．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图是无子西瓜的培育流程简图，下列叙述不正确的是（　　）
    A．四倍体西瓜与二倍体西瓜间存在生殖隔离
    B．四倍体西瓜的叶肉细胞内含有4个染色体组
    C．三倍体西瓜产生的变异属于不可遗传的变异
    D．无子西瓜植株的培育利用了染色体变异的原理

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是某种生物的精细胞，根据细胞内染色体的类型（黑色来自父方、白色来自母方）回答下列问题：

    （1）来自同一个次级精母细胞的两个精细胞是：A和E；C和D．
    （2）这6个精细胞至少来自两个精原细胞；至少来自四个次级精母细胞．
    （3）精细胞A的一条染色体在初级精母细胞四分体时期发生了交叉互换．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案