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    下列哪项措施能提高一个人工生态系统的稳定性（　　）
    A、减少捕食者和寄生物的数量
    B、大量增加生产者的数量
    C、适当增加物种的数目
    D、限制一个演替过程
    考点：生态系统的稳定性
    专题：
    分析：生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强．
    解答： 解：生态系统中生物种类数越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强，抵抗力稳定性越高，故可通过适当增加物种的数目提高稳定性．
    故选：C．
    点评：本题考查生态系统稳定性的相关知识，意在考查学生识记和理解能力，解题的关键是抓住生物多样性和稳定性的关系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    演替是一个漫长的过程，当一个群落演替到与当地的气候和土壤条件处于平衡状态的时候，演替就不再进行，并形成热带雨林、温带草原、苔原或沙漠等顶极群落．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、与演替之初相比，顶极群落的结构更为复杂和稳定
    B、形成哪种顶极群落与年平均气温和降雨量等气候条件密切相关
    C、顶极群落一旦形成，将永远保持原状
    D、热带雨林较草原、沙漠等群落的自动调节能力更高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    位于常染色体上的A、B、C三个基因分别对a、b、c完全显性．用隐性性状个体与显性纯合个体杂交得F1，F1 测交结果为aabbcc：AaBbCc：aaBbcc：AabbCc=1：1：1：1，则下列正确表示F1基因型的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类的下列活动中，有利于提高生态系统稳定性的是（　　）
    A、围湖造田扩大耕地
    B、人工建造“生态屏障”
    C、大量喷洒农药杀虫
    D、大量引进外来物种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞中的水或无机盐的叙述中，错误的是（　　）
    A、细胞中绝大部分的水属于自由水
    B、结合水是细胞结构的重要组成成分
    C、无机盐是细胞中含量很多的无机物
    D、无机盐对维持细胞的酸碱平衡非常重要

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程的杰出成果，下面叙述正确的是（　　）
    A、都属于无性生殖，能保持母本性状
    B、都属于细胞工程的技术范围
    C、都充分体现了体细胞的全能性
    D、都不会发生基因重组和基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知细胞畸变率（%）=（
    畸变细胞数
    细胞总数
    ）×100%．如图表示采用不同浓度的秋水仙素溶液及不同处理时间对黑麦根尖细胞畸变率的影响．下列有关叙述中，正确的是（　　）
    A、秋水仙素诱发细胞发生畸变的原理是基因重组或染色体变异
    B、时间相同条件下，秋水仙素浓度与黑麦根尖细胞的畸变率成正相关
    C、浓度相同条件下，黑麦根尖细胞的畸变率与秋水仙素处理时间成正相关
    D、若要提高黑麦根尖细胞的畸变率，可采用浓度为0.15%的秋水仙素处理24h

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为叶绿体结构模式图，它是进行光合作用的细胞器．光合作用光反应所需的PSⅠ、PSⅡ、Cytb6/f、ATP酶四类蛋白复合体存在图中③，同化C02的全部酶类则存在图中④，为了证实C02同化场所在哪里，某实验小组设计了下列实验，请你协助完成“验证C02同化场所是在叶绿体的基质而不是在叶绿体的被膜或类囊体的膜上”的实验．
    （一）、设计思路：
    首先要提取出完整的叶绿体，然后把
     
    分开，分别检测暗反应活性．
    （二）、实验步骤：
    （1）在适宜的条件下，提取具有生理活性的完整叶绿体．
    （2）将提取的完整叶绿体放入
     
    溶液中，然后高速离心，上清液中含有
     
    ，沉淀物为
     
    ．
    采用以下测定可判别C02同化场所：
    （3）分别在上清液和沉淀中加入
     
    ，检测有无含有14C-光合产物的生成．
    （4）也可将步骤（2）获得的上清液和沉淀物进行电泳，只有从上清液中能分离得到
     
    ．
    （三）、预期实验结果并得出结论
    如果在上清液中检测到暗反应活性，而沉淀物中检测不到暗反应活性，证实
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图一棵植株被纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光．如果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转．一段时间后，幼苗的生长状况分别是（　　）
    A、直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长
    B、向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
    C、向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长
    D、向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长

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