科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省嘉兴市高二下期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是某高等植物进行光合作用的图解,其中图一中A、B表示相关结构,甲表示某物质,图二表示将该植物置于密闭容器内的CO2吸收量随外界光强度变化而变化的曲线,请据图回答问题:
(1)图一中A结构中发生的反应称为 阶段,光能的吸收依靠存在于A中的 ,在A结构中生成并进入B内参加反应的物质是 。
(2)图一中物质甲表示卡尔文循环中的产物 。甲大部分离开叶绿体并转变成 ,供植物体其他细胞利用。
(3)图二中B点时CO2吸收量为0,原因是因为 ;D点以后CO2吸收量不再增大,可能是因为受到了外界环境因素中 的限制。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省雅安市高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
取自同一萝卜的5cm长的直根条4根分成4组,其中3组分别置于20g/L、60gL、80g/L 的KNO3溶液中,测量结果如左下图。预计在40g/L KNO3溶液中的测量结果最可能是
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省雅安市高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
分析HIV的化学组成,得到下图所示组成关系,相关叙述正确的是
A.a→A的过程在HIV的核糖体上完成
B.B彻底水解可产生磷酸、核糖和A、G、T、C 四种
C.a与a之间通过“—NH—C00H—”相连接
D.HIV的遗传遗传信息存在大分子B中
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省雅安市高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列不属于细胞间信息交流的是
A.促甲状腺激素作用于靶细胞
B.精子与卵细胞的识别与结合
C.叶绿体释放的氧气进入线粒体中
D.植物细胞间通过胞间连丝相互连接
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆八中高二阶段性检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
[生物--选修3:现代生物科技专题]
普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶(简称PG)基因,控制细胞产生PG,该酶能破坏细胞壁,使番茄软化,不耐贮藏。科学家将抗PG基因导入番茄细胞,培育出了抗软化、保鲜时间长的转基因番茄。请运用所学知识回答下列问题:
(1)该实验中的目的基因是_____________。若实验操作中所用的目的基因既含有内含子也含有启动子,则该基因取自_____________文库。基因工程操作的核心步骤是____________________。
(2)将含有目的基因的番茄细胞培养为番茄植株需借助___________技术,由细胞产生愈伤组织的过程称为_________________。
(3)抗PG基因是PG基因的反义基因,推测转基因番茄抗软化、保鲜时间长的原因为:抗PG基因产生的mRNA与PG基因产生的__________互补,形成了_________________,阻断了基因表达的__________过程,因此番茄细胞就不能产生__________________。
(4)运载体Ti质粒中含有____________序列,可以将目的基因整合到宿主细胞的染色体上,若将得到的二倍体转基因番茄植株自交,F1中抗软化与不抗软化的植株数量比为3:1,则可推测目的基因整合到了__________________________________.
A.一对同源染色体的一条上
B.一对同源染色体的两条上
C.两条非同源染色体上
D.线粒体中的DNA上
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆八中高二阶段性检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关艾滋病(AIDS)的叙述,正确的是
A.某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病
B.艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的
C.HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中
D.HIV主要感染和破坏了患者的B淋巴细胞,导致患者体液免疫功能下降
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆库尔勒四中高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示通过体外受精培育试管牛的过程,下列叙述错误的是( )。
A.获取的精子经获能后才能进行体外受精
B.②过程只与细胞膜的流动性有关
C.③过程的细胞增殖方式一定是有丝分裂
D.④过程属于胚胎移植过程
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
用32P标记玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,让其分裂n次,若一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是40条和2条,则该细胞至少是处于第几次分裂的分裂期( )
A.第一次 B.第二次 C.第三次 D.第四次
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