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    　　科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行了如下实验。

    　　实验Ⅰ：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果如下表：

    　　实验Ⅱ：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外培养，结果如下图：

    　　实验Ⅲ：将年轻人体细胞去核后与老年人细胞核融合；将老年人体细胞去核后与年轻人的细胞核融合，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者旺盛分裂。

    (1)

    每个实验可以得出结论是：

    实验Ⅰ________；

    实验Ⅱ________；

    实验Ⅲ________。

    (2)

    影响细胞衰老的内在因素有________等。

    答案：
    解析：

    (1)

    细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱,细胞分裂次数与物种的特异性有关，一般来讲，寿命越大的物种体细胞分裂的最高次数越高，细胞核是决定细胞衰老的重要因素

    (2)

    生物的物种、年龄和细胞核


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    科目：高中生物 来源：2007届海中高三级月考质量检测　生物（新课标人教） 题型：022

    　　科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行了如下实验。

    　　实验Ⅰ：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果如下表：

    　　实验Ⅱ：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外培养，结果如下图：

    　　实验Ⅲ：将年轻人体细胞去核后与老年人细胞核融合；将老年人体细胞去核后与年轻人的细胞核融合，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者旺盛分裂。

    (1)

    每个实验可以得出结论是：

    实验Ⅰ________；

    实验Ⅱ________；

    实验Ⅲ________。

    (2)

    影响细胞衰老的内在因素有________等。

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    科目：高中生物 来源：连州中学2007届高三第三次月考生物试题 题型：071

    科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行了如下实验。

    　　实验1：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果如下表所示。

    　　实验2：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养，结果见如图：

    　　实验3：将老年男性细胞和年轻女性细胞混合培养，当老年男性细胞停止分裂时，年轻女性细胞依然旺盛分裂。

    　　实验4：将年轻人体细胞去核后与老年人的完整细胞融合，另将老年人体细胞去核后与年轻人的完整细胞融合，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者能够旺盛分裂。

    (1)

    每个实验可以得出结论是：

    实验1

    实验2

    实验3

    (2)

    结论，影响细胞衰老的内在因素有________等。

    (3)

    实验4的设计是否严密？怎样改进？

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行了如下实验。

    一、实验Ⅰ：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果如下表：

    细胞来源

    胎儿

    中年人

    老年人

    增殖代数

    50

    20

    2～4

     

    实验Ⅱ：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外培养，结果如下图：

    实验Ⅲ：将年轻人体细胞去核后与老年人细胞核融合；将老年人体细胞去核后与年轻人的细胞核融合，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者旺盛分裂。

    (1)每个实验可以得出的结论是：

    实验Ⅰ：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　；

    实验Ⅱ：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　；

    实验Ⅲ：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

    二、2009年10月5日，瑞典卡罗林斯卡医学院宣布，将2009年诺贝尔生理学或医学

    奖授予美国科学家伊丽莎白·布莱克本、卡罗尔·格雷德和杰克·绍斯塔克，以表彰其发

    现“端粒酶是如何保护染色体的”。细胞衰老可能与端粒截短有关，每条染色体的两

    端都有一段特殊序列的DNA即端粒。人体细胞分裂的次数与特异性染色体端粒的长

    短有关。随着每一次分裂，端粒的长度都要缩短一些，一旦达到“关键长度”，细

    胞增殖就结束。然而，人的骨髓细胞和癌细胞，在端粒酶的作用下，会伸长已缩短

    的染色体末端。因此，这些染色体就能快速地进行细胞分裂而不会达到“关键长

    度”，细胞就持续增殖。细胞衰老可能是在端粒DNA序列“截短”后，端粒内侧正

    常基因的DNA序列受到损伤，结果使细胞活动渐趋异常。

    (2)请指出端粒酶、端粒长度和细胞分裂次数的关系：　　　　。

    (3)请结合端粒的有关知识，指出癌细胞无限增殖的可能途径：　　　　　　　　　。

    (4)请利用上述材料描述两种延缓细胞衰老的方法：　　　　　　　　　　　　 　；

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行了如下实验。

    一、实验Ⅰ：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果如下表：

    实验Ⅲ：将年轻人体细胞去核后与老年人细胞核融合；将老年人体细胞去核后与年轻人的细胞核融合，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者旺盛分裂。

    (1)每个实验可以得出的结论是：

    实验Ⅰ：_______________________________________________

    实验Ⅱ：_______________________________________________

    实验Ⅲ：_______________________________________________

    二、细胞衰老可能与端粒截短有关，每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA即端粒。人体细胞分裂的次数与特异性染色体端粒的长短有关。随着每一次分裂，端粒的长度都要缩短一些，一旦达到“关键长度”，细胞增殖就结束。然而，人的骨髓细胞和癌细胞，在端粒酶的作用下，会伸长已缩短的染色体末端。因此，这些染色体就能快速地进行细胞分裂而不会达到“关键长度”，细胞就持续增殖。细胞衰老可能是在端粒DNA序列“截短”后，端粒内侧正常基因的DNA序列受到损伤，结果使细胞活动渐趋异常。

    (2)请指出端粒酶、端粒长度和细胞分裂次数的关系：

    ________________________________________________________________________

    (3)癌症发病的原因是，原癌基因在致癌因子的作用下转变为癌基因。请结合端粒的有关知识，指出癌基因使细胞无限增殖的可能途径：___________________________ ________　　　 ____　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　_

    (4)请利用上述材料描述两种延缓细胞衰老的方法：

    __________　　　　　　　　　　　　　　　　 _________________________________

     

     

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