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A、载体数量、能量 |
B、能量、载体数量 |
C、载体数量、离子浓度 |
D、能量、离子浓度 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在微生物生长的各个时期均存在酶活性调节 |
B、稳定期是微生物种内斗争最激烈的时期 |
C、调整期细菌数量增长缓慢与诱导酶合成不足有关 |
D、衰亡期没有新细胞产生,徼生物数量逐渐减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应 |
B、线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所 |
C、由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构 |
D、高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、鉴定还原糖时,要加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液 |
B、番茄汁中虽富含还原糖,但不能作为鉴定还原糖的替代材料 |
C、斐林试剂与还原糖在100℃的水浴条件下才能产生砖红色的沉淀 |
D、若改变斐林试剂甲液和乙液的浓度,便可直接用于蛋白质的鉴定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中①和②分别表示脱分化(或去分化)再分化 |
B、Ⅱ途径常用的酶是果胶酶和纤维素酶 |
C、I和Ⅱ途径均需要生长素和细胞分裂素 |
D、I和Ⅱ均表现了植物细胞的全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲、乙两种细胞的细胞壁都可用纤维素酶完全分解 |
B、乙为低等植物细胞,细胞中的核糖体和叶绿体均含RNA |
C、丙的遗传物质是单链RNA,其突变率远高于DNA病毒 |
D、丁细胞的有氧呼吸被抑制会影响脂溶性小分子物质的运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图乙所示结构取自图甲中的①或③ |
B、与光合作用有关的酶全部分布在图乙所示结构上 |
C、图乙所示的结构是合成H+并消耗ATP的场所 |
D、叶绿体以图甲③的形式扩大膜的表面积 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素对生长的促进作用主要是促进细胞的纵向伸长 |
B、生长素与细胞膜上的受体结合,体现了细胞膜的识别功能 |
C、内质网释放的Ca2+能促使细胞内的H+以主动运输的方式运往细胞外 |
D、在Ca2激活的转录因子的作用下在细胞核中完成促细胞生长蛋白的合成 |
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