精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
7.如图①~④为细胞分裂的染色体图象,能正确表示甲细胞进行减数分裂的图象是(  ) 
A.①与②B.②与③C.②与④D.①与③

分析 分析题图:①表示在纺锤丝的牵引下,一对同源染色体排列在赤道板上;②表示在纺锤丝的牵引下,一对同源染色体排列在赤道板两侧;③表示两对同源染色体分离;④表示着丝点分裂后,染色体向细胞两极移动.

解答 解:图中①显示同源染色体排列在赤道板上,说明细胞进行有丝分裂;
②显示同源染色体排列在赤道板两侧,可表示甲细胞减数第一次分裂中期图象;
③显示两对同源染色体的分离,而甲中只有一对同源染色体,因此该图不能表示甲细胞进行减数分裂的图象;
④显示着丝点分裂后,染色体向细胞两极移动,且该细胞不存在同源染色体,可表示甲细胞减数第二次分裂后期图象.
所以能正确表示进行减数分裂的图象是②与④.
故选:C.

点评 本题考查了有丝分裂和减数分裂的有关知识,解答本题的关键是细胞分裂图象中染色体行为的识别,这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图是用基因工程技术培育抗棉铃虫的转基因棉花过程,有关该过程叙述错误的是(  )
A.抗虫基因的表达产物为蛋白质
B.抗虫基因的插入不会改变受体细胞中DNA规则的双螺旋结构
C.受体细胞除去细胞壁更利于基因的导入
D.通过Ti质粒上的抗性基因筛选试管苗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于细胞内酶和ATP的叙述不正确的是(  )
A.人体成熟的红细胞一定存在酶和ATP
B.进行翻译时需要酶的催化作用,且需要消耗ATP
C.ATP合成酶通过为ADP提供能量来催化ATP合成
D.酶在催化放能反应时一般伴随着ATP的合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.从生物圈到细胞,生命系统层层相依.下列有关叙述,错误的是(  )
A.完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”
B.蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”
C.单细胞生物的单个细胞能完成各项生命活动
D.“生态系统”是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列对细胞生命历程的叙述,正确的是(  )
A.细胞凋亡有利于个体的正常发育
B.细胞生长过程中,物质运输效率升高
C.细胞分化过程中,核酸的种类和含量不变
D.原癌基因和抑癌基因两个基因的突变导致细胞癌变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述,错误的是(  )
A.实验原理是低温使细胞不能分裂成两个子细胞
B.解离后的洋葱根尖应漂洗后才能进行染色
C.龙胆紫溶液可以使细胞中的染色体着色
D.显微镜下可看到大多数细胞中的染色体数目发生改变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.某人用手指“阅读”盲文时,参与此过程的高级中枢是(  )
A.语言中枢B.躯体感觉中枢
C.躯体运动中枢D.以上三者全部参与

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.某植物根尖细胞中,一对同源染色体上两个 DNA 分子中部分基因的分布状况,如图所示,字母代表基因,数字代表无遗传效应的碱基序列.下列有关叙述,正确的是(  )
A.①中碱基对缺失,属于基因突变
B.C 中碱基对若发生变化,可以通过显微镜观察到
C.基因突变与染色体结构变异都导致 DNA 碱基序列的改变
D.该细胞有丝分裂时,基因 A 与 a 的互换属于基因重组

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.某生物研究性学习小组在进行遗传病调查时,发现一位男性患有两种遗传病,进一步调査后画出其家族的遗传病系谱图如图,(甲病由基因A、a控制,乙病由基因B、b控制).下列选项正确的是(  )
A.甲病的遗传方式是常染色体显性遗传,控制乙病的基_位于X染色体上
B.Ⅲ-10的基因型是AaXbY
C.若Ⅱ-3无乙病致病基因,Ⅲ-9与Ⅲ-12结婚,生患病孩子的概率为$\frac{7}{24}$
D.若Ⅱ-3无乙病致病基因,Ⅲ-9与Ⅲ-12结婚,若他们生了1个女孩,该女孩不患病的概率为$\frac{1}{3}$

查看答案和解析>>

同步练习册答案