A. | 染色体结构变异中的缺失是指染色体少了1条或几条 | |
B. | 基因是指包含一个完整遗传信息单位的有功能的DNA片段 | |
C. | 基因突变是指基因结构的改变,包括碱基的增添、缺失和替换 | |
D. | 细胞分化是指细胞的后代在形态、结构和功能上发生差异的过程,遗传物质发生改变 |
分析 变异包括可遗传变异和不可遗传变异,前者是由于遗传物质改变引起的,后者是环境因素引起的.
基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换.
染色体变异是指染色体结构和数目的改变.染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型.染色体数目变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少.
解答 解:A、染色体结构变异中的缺失是指染色体缺少某一片段,A错误;
B、基因是有遗传效应的DNA片段,是控制生物遗传的结构单位和功能单位,B错误;
C、基因突变是碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变,C正确;
D、细胞分化是细胞在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程,是基因选择性表达的结果,遗传物质没有发生改变,D错误.
故选:C.
点评 本题考查的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验一和实验二中父本的基因型不相同 | |
B. | 在最短的时间内选育出纯合的子叶深绿抗病大豆最好用与实验一的父本基因型相同的植株自交 | |
C. | F1的子叶浅绿抗病植株自交,在F2的成熟植株中四种表现型的分离比为1:2:3:6 | |
D. | 用子叶深绿与子叶浅绿植株杂交得F1,F1自交得到F2成熟群体中,深绿色个体为$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 愈伤组织重新分化成根或芽器官的过程 | |
B. | 植物体的分生组织通过细胞分裂产生新的细胞 | |
C. | 植物的器官、组织或细胞,通过离体培养产生愈伤组织的过程 | |
D. | 取下植物的枝芽培育成一株植物的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•浙江一模)图中a、b、c表示三种生物细胞的结构模式图.下列叙述正确的是( )
A.以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体
B.a细胞有细胞壁,而b、c细胞没有该结构
C.三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体
D.c细胞内没有线粒体只能进行厌氧呼吸
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省烟台市高一上期末生物复习试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•招远市校级期末)下列关于实验分析的叙述中,正确的是( )
A.马铃薯块茎中含有较多的糖且近于白色,可用于可溶性还原糖的鉴定
B.甲基绿的染色能让我们看清楚线粒体的分布
C.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后,再加入含样品的试管
D.用同位素标记法的应用可以帮助我们分析分泌蛋白的合成运输途径
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