【题目】(二)分析回答下列遗传问题
Ⅰ、下图表示某家族中多指症的发病及遗传情况(多指用A—a表示)。
【1】由图可知,多指症基因是位于________染色体上的________性基因。
【2】5号个体的基因型为________________。
【3】如果8号个体的家族无红绿色盲病史,她与一位表现型正常但携带红绿色盲基因的女性(10号)婚配,他们生了一个多指且色盲的男孩(11号)。请画出8号和10号婚配及产生下一代11号的遗传系谱图,并标注11号的相关基因型(系谱图中用不同方式标注多指和色盲性状,色盲用B-b表示)
【4】如果仅考虑多指症状。假如与8号个体婚配的10号女性表现正常,他们生一个不患多指孩子的概率是_____________。对于携带有严重遗传病基因的人婚后应如何做好优生优育工作,预防下一代患该遗传病?___________________。
Ⅱ、果蝇是遗传学研究的经典材料,其四对相对性状中红眼(E)对白眼(e)、灰身(B)对黑身(b)、长翅(V)对残翅(v)、细眼(R)对粗眼(r)为显性。如图是雄果蝇的四对等位基因在染色体上的分布。
【5】果蝇眼形(R-r)的遗传遵循________________规律
【6】在一个果蝇种群中随机抽取100只个体,测知基因型为BB、Bb和bb的个体分别是30、60和10。则在这100只个体中,B的基因频率为__________。若将这100只个体置于天然黑色环境中,灰身果蝇的比例会__________________ ,这是______________的结果。
【7】若仅考虑体色和翅长两对性状,将与上图所示基因型相同的雌果蝇和黑身残翅雄果蝇个体测交,子代中灰身残翅:灰身长翅:黑身长翅:黑身残翅=9:1:9:1,则B-v(或b-V)的交换值为_________________________。
【答案】
【1】常显
【2】Aa
【3】
【4】1/3首先是孕前做好遗传咨询工作;其次是孕后加强产前诊断(避免遗传病患儿的出生)
【5】基因的分离规律
【6】60% 减少(降低)自然选择
【7】10%
【解析】本题考查遗传的相关知识,涉及的相关知识点较多:根据遗传系谱图判断遗传病的遗传方式、利用基因的分离定律和自由组合定律对遗传系谱图进行相关计算、理解基因频率的定义并进行计算、根据基因的连锁和交换定律进行连锁基因交换值的计算等。解题的关键是熟练掌握上述知识点,并能灵活运用到题目中,根据题目的具体要求进行综合分析作答。
【1】由系谱图可知,5号和6号患病,而他们的女儿9号正常,由此可推知,多指症基因是位于常染色体上的显性基因。
【2】由第1小题分析可知,5号和6号均为杂合子,其基因型均为Aa。
【3】根据题意和系谱图可知,8号个体的基因型是AAXBY或AaXBY,10号的基因型是aaXBXb,他们的后代11号是多指且色盲的男孩,则11号的基因型是AaXbY。由于8号、10号和11号三个个体涉及只患一种病、不患病和同时患两种病三种情况,所以在画遗传系谱图时,需要在旁边标注所用的三种不同符号的含义,同时还要区分不同性别。系谱图见答案。
【4】如果仅考虑多指症状。由第2小题的分析可知,5号和6号的基因型均为Aa,则他们的患多指的儿子8号个体的基因型是1/3AA或2/3Aa。假如与8号个体婚配的10号女性表现正常,则10号个体的基因型是aa,所以他们生一个不患多指孩子(aa)的概率是2/3×1/2=1/3;对于携带有严重遗传病基因的人婚后应做好优生优育工作,预防下一代患该遗传病。具体方法是首先是孕前做好遗传咨询工作;其次是孕后加强产前诊断,避免遗传病患儿的出生。
【5】根据题意可知,果蝇眼形受R-r一对等位基因控制,所以果蝇眼形的遗传遵循基因的分离定律。
【6】在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率,叫做基因频率。由题意可知,该种群中,B基因的数量是30×2+60=120个,这100个个体共有200个基因,所以在这100只个体中,B的基因频率为120÷200=60%;若将这100只个体置于天然黑色环境中,则灰身果蝇容易被天敌发现而被淘汰,所以灰身果蝇的比例会减少,这是自然选择的结果。
【7】果蝇的体色由B-b基因控制,翅长由V-v控制,两对基因位于同一对同源染色体上,遵循基因的连锁和交换定律。若仅考虑体色和翅长两对性状,将与上图所示基因型相同的雌果蝇(BbVv)和黑身残翅雄果蝇个体(bbvv)测交,子代中灰身残翅:灰身长翅:黑身长翅:黑身残翅=9:1:9:1,由此可确定灰身长翅雌果蝇产生的配子为Bv∶BV∶bV∶bv=9∶1∶9∶1,其中BV和bv是重组型,Bv和bV是亲本型,即B与v基因连锁,b与V基因连锁,则B-v(或b-V)的交换值为(1+1) ÷20=10%。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】关于人体内环境的叙述,正确的是
A. 血浆渗透压的大小是由血浆蛋白浓度决定的
B. 内环境中含有CO2、尿素、神经递质等物质
C. 内环境中的组织液和淋巴之间可以互相转化
D. 内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示细胞凋亡过程,其中酶Ⅰ为核酸内切酶,能够切割DNA形成DNA片段;酶Ⅱ为一类蛋白水解酶,能选择性地促进某些蛋白质的水解,从而造成细胞凋亡。下列相关叙述,错误的是
A. 凋亡诱导因子与膜受体结合,可反映细胞膜具有信息交流的功能
B. 死亡信号发挥作用后,细胞内将有新型蛋白质的合成以及蛋白质的水解
C. 巨噬细胞吞噬凋亡细胞时,利用了细胞膜选择透过性的特点
D. 酶Ⅰ能切割DNA分子而酶Ⅱ不能,表明酶具有专一性的特点
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示,a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照。下列对实验结果的描述,其中正确的是( )
A. 图a中植物向光弯曲生长
B. 图b中植物直立生长
C. 图c中植物向光弯曲
D. 图d中如果将植物固定不动,仅纸盒旋转,则植株向光弯曲生长
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为在某温度和pH条件下,人血液中的碳酸酐酶酶促反应速率随底物浓度变化的示意图。下列有关叙述中错误的是( )
A. 底物浓度为a时,再增加底物浓度,反应速率加快
B. 底物浓度为b时,再增加底物浓度,反应速率加快
C. 底物浓度为a时,若改变反应温度,反应速率可能改变
D. 底物浓度为b时,若改变反应pH,反应速率可能改变
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在洋葱根尖细胞分裂过程中,当染色体数:染色单体数:核DNA分子数=1:2:2时,该细胞可能会发生
A. 染色质丝正在高度螺旋化形成染色体
B. 配对的同源染色体彼此分离移向细胞的两极
C. 着丝点全部排列在细胞板上
D. 两组中心粒周围发出星射线形成纺锤体
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为了研究豚鼠胰腺腺泡细胞内分泌蛋白的形成和分泌过程,研究人员向胰腺腺泡细胞内注射一定量3H标记的亮氨酸后,追踪观察放射性在细胞内的分布情况,正确的结果是
A. 培养一段时间后,细胞膜外能观察到3H标记
B. 内质网是首先观察到3H标记的细胞器
C. 高尔基体是首先观察到3H标记的细胞器
D. 3H标记可以从高尔基体转运到内质网
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】(四)回答下列有关生物工程的问题
从人的胰岛细胞中制备胰岛素编码基因,将其与合适的质粒用产自大肠杆菌的DNA连接酶拼接成重组分子,后者导入酵母中便可实现重组人胰岛素的工业化生产,用于糖尿病的治疗。
【1】下列与质粒的基本单位相同的有_____________ (填编号)
① 胰岛素基因 ② mRNA ③ 拟核DNA ④ 人胰岛素
【2】若人胰岛素编码基因两端是用限制酶PstI(识别序列和切割位点如图2所示)切开的,那么如图1所示的质粒应使用限制酶________切开,才能保证人胰岛素编码基因与质粒直接粘连拼接。
【3】已转到重组质粒上的单个人胰岛素编码基因能否再用2题中的限制酶切开?__________,理由是_________________。
【4】将重组质粒导入酵母细胞,并进行大规模培养便可获得人胰岛素产品。上述人胰岛素产品生产过程中利用到的生物工程领域有___________。(填编号)
①发酵工程 ②基因工程 ③细胞工程 ④酶工程
【5】医学上还利用生物工程技术将小鼠骨髓瘤细胞与一种B淋巴细胞融合,融合后细胞经培养可产生单克隆抗体,其理论依据有___________ 。(填编号)
①骨髓瘤细胞可以产生抗体,但不能无限增殖
②骨髓瘤细胞可以无限增殖,但不能产生抗体
③B淋巴细胞可以产生抗体,但不能无限增殖
④B淋巴细胞只有与骨髓瘤细胞融合才能产生抗体
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某校兴趣小组的同学利用下列装置研究温度和光照强度对光合作用的影响。实验过程用同种、状况相同的若干新鲜叶片,分别在15℃和25℃的环境中,测定了不同光照强度(klx)下,某种植物光合作用中氧气的释放速率(mL/h)。(实验中通过缓冲液调节密闭小室内CO2浓度适宜和相对恒定)。对相应装置精确测量的结果如下表,请分析回答:
(1) 据表数据分析:15℃的环境中,光照强度为2.5 klx时,该植物光合作用产生O2的速率是__________mL/h。限制该植物光合作用强度的环境因素是__________________。
(2)装置置于25℃环境下时,有同学认为液滴移动的量不一定真实地代表叶片光合作用释放O2的量,因为光照引起的______________会导致密闭小室内气体物理性膨胀。因此,再设计一组实验排除干扰,具体的做法是:__________________________________________________________________________________
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