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    7．根据如图光合作用图解，请回答：
    （1）图中编号所代表的物质分别是：
    ①[H]；②ATP；
    ③CO2； ④（CH2O）或糖类．
    （2）绿色植物进行光合作用的细胞器是叶绿体，
    参与光合作用的色素分布在该细胞器的类囊体薄膜 上．
    （3）暗反应中需要光反应提供的物质是[H]和ATP．
    （4）图中5是光反应 阶段，反应场所是类囊体薄膜上，图中6是暗反应阶段，反应场所是叶绿体的叶绿体基质中
    （5）写出光合作用的反应式：CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$（CH2O）+O2．

    分析 分析图解：图示表示光合作用过程图解，图中①是水光解产生的[H]，②表示光反应生成的ATP，③表示二氧化碳，④表示暗反应过程产生的糖类等有机物，⑤表示光反应阶段，⑥表示暗反应阶段．
    光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物．

    解答 解：（1）图中①表示的是水在光下分解产生的[H]，②表示ATP，③表示二氧化碳，④表示（CH2O）或糖类．
    （2）绿色植物进行光合作用的细胞器是叶绿体，参与光合作用的色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上．
    （3）光合作用过程中光反应可以为暗反应提供[H]和ATP，用于三碳化合物的还原．
    （4）图中⑤是光反应阶段，反应场所在叶绿体的类囊体薄膜上．图中⑥是暗反应阶段，反应场所在叶绿体基质中．
    （5）光合作用的反应式为：CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$（CH2O）+O2
    故答案为：
    （1）[H]ATP     CO2 （CH2O）或糖类
    （2）叶绿体     类囊体薄膜
    （3）[H]和ATP
    （4）光反应     类囊体薄膜上     暗反应     叶绿体基质中
    （5）CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$（CH2O）+O2

    点评 本题主要考查了学生对光合作用过程的理解．光合作用过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解．光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程．

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    噬菌体的S用35S标记，P用32P标记，用该噬菌体去侵染大肠细菌后，产生许多子代噬菌体，那么在子代噬菌体中35S和32P的分布规律是（细菌体内含有32S和31P两种元素）

    A．外壳内含有35S和32S，核心只含有32P

    B．外壳内只含有32S，核心只含有32P

    C．外壳内只含32S，核心含有32P和31P

    D．外壳内含有35S和32S，核心含有32P和31P

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图甲表示某高等动物（假设其基因型为 AaBb，2N=4）的细胞分裂过程中染色体数量变化曲线，乙图中 a、b、c、d、e 分别表示分裂过程中的某时期染色体行为的示意图．在不考虑基因突变的情况下，相应说法正确的是（　　）

    、
    A．甲图中②和④时期都可发生基因 A 与 A 的分离和A 与 a 的分离
    B．乙图中不含同源染色体的细胞有b、c、e
    C．乙图中位于Ⅰ阶段的细胞有 b、d、e
    D．孟德尔遗传定律发生于甲图中的④阶段

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．查干湖位于吉林省西部松花江畔，在20世纪50～60年代湖水面积很大，70年代末期逐渐缩小趋于干涸．为改善生态环境，当地政府引松花江水入湖，给查干湖注入了新的生命．回答下列问题：
    （1）查干湖生态环境恢复过程中，发生的演替类型属于次生演替；生态环境的恢复，使当地旅游业得到空前发展，体现了生物多样性的直接价值．
    （2）查干湖的浮游植物属于生态系统组成成分中的生产者；该湖泊中的鱼类，由于食物种类和栖息场所的不同分布于不同水层，这属于群落的垂直结构．
    （3）当湖泊受到轻微污染时，能通过物理沉降、化学分解和微生物的分解很快消除污染，说明生态系统具有自我调节能力，其基础是负反馈调节．
    （4）在查干湖的早期恢复过程中，要向湖中投放现成的有机物质，防止该生态系统崩溃，从能量流动的角度分析，原因是该生态系统能量的输入量小于输出量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．综合大熊猫化石及现存种类生活习性和生活环境等多方面的研究，传统的观点认为大熊猫的濒危是进化历程的必然．最新群体遗传学的研究表明，现存大熊猫并未走到进化历史的尽头，仍然具有进化潜力．请依据现代生物进化理论的主要观点和内容，以及上述资料回答问题：
    （1）一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因，是这个种群的基因库．如果大熊猫种群仍然保持较高的遗传多样性，实际上反映了种群中基因的多样性．
    （2）现代生物进化理论认为，种群是生物进化的基本单位．
    （3）突变和基因重组、自然选择和隔离是物种形成和生物进化的机制．
    （4）如果大熊猫种群无限大，群体内的个体随机交配，没有突变发生，没有任何形式的选择压力，那么群体中的各种基因型的比例每代保持不变．对某地一个种群随机抽样调查，测知该种群中有基因型AA、Aa、aa的个体若干只，由此可以计算出A和a的基因频率，而根据A和a的基因频率，可以推测出这个种群中Aa的频率（N）大约是B
    A．0≤N≤100%  B．0＜N≤50%    C．0≤N＜50%  D．N＞50%
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    ①由a变为b、c、d体现了变异的不定向性．
    ②最符合人们生产要求的变异类型是曲线d．

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    12．如图1表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，图2表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，真光合速率受光照强度影响的变化曲线，图3代表A植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图请分析回答：
    （1）在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是A．
    （2）图甲中的a点表示A植物的呼吸作用速率．如果以缺镁的完全营养液培养A植物幼苗，则b点的移动方向是向右．
    （3）在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动．
    （4）图2中，de段的主要限制因子是光照强度；e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量低；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量高 （填“高”“低”或“基本一致”）．
    （5）当光照强度为g时，比较植物A、B的有机物积累速率M1、M2的大小为：M1等于 M2（填“大于”“等于”或“小于”）．
    （6）图3中，在光照强度较强时，叶绿体产生的氧气的去路有gp（填字母）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35%、25%、25%、10%、5%，则该细胞器一定不能完成的生理活动是（　　）
    A．分解衰老、损伤的细胞器B．与能量转换有关
    C．吸收氧气，进行有氧呼吸D．可以进行光合作用

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    15．某一田鼠种群迁入一个适宜环境，如表为该种群与其他另一种群的种群数量变化统计表，曲线图为田鼠种群迁入后的增长曲线图，请回答：
    第一年第二年第五年第八年
    另一种群449041206710
    田鼠种群012032104500
    （1）田鼠种群与另一种群之间存在着竞争关系．另一种群数量逐渐减少，甚至可能灭绝，给该生态系统可能造成的影响是以该种群为食的其他生物也随之减少，甚至灭绝．另一种群可能灭绝的内在因素是缺乏有利变异（的基因）．
    （2）调查田鼠数量时，在1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获32头，将捕获的鼠经标记后在原地释放．数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30头，其中有上次标记过的个体10头，则1公顷的调查区内田鼠种群个体总数为96．
    （3）在迁入初期，田鼠种群内个体增长曲线近似J形，原因可能是迁入初期近似理想条件（或食物和空间充足、气候适宜、没有天敌等）．
    （4）图中表示种群增长速度最快的点是b，表示种群数量最大的点是d，若没有迁入和迁出，此时出生率等于（填大于、小于或等于）死亡率，种群增长率为0，此时该种群年龄组成很可能属于稳定型．
    （5）该种群的增长速度由缓慢逐渐加快是在迁入2年后开始的，环境阻力明显增大是在迁入后第6年开始的．
    （6）要防止田鼠大量繁殖，危害农作物，应该使田鼠群体的数量保持在图中哪一点所代表的水平以下？b．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．人和动物通过特定的感受器获取外界信息，下列属于化学感受器的是（　　）
    A．嗅觉感受器B．红外感受器C．光感受器D．声波感受器

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