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    下列不是温室效应形成原因的是（　　）
    A、煤和石油的大量燃烧
    B、生物圈中的碳循环平衡被打破
    C、气温升高，加快极地冰川的融化
    D、大气中的CO2含量过多
    考点：全球性生态环境问题
    专题：
    分析：温室效应主要是由于人类过多燃烧煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的．主要危害有：冰川融化、海平面上升；极端异常气候增多，特大台风、暴风雨和旱灾雪灾频发； 农业病虫害增多；土地干旱，沙漠化面积增大．
    解答： 解：A、煤和石油的大量燃烧释放的二氧化碳是温室效应形成的主要原因，A正确；
    B、大量使用化石燃料，导致二氧化碳释放过多，生物圈中的碳循环平衡被打破，B正确；
    C、气温升高，加快极地冰川的融化是温室效应的危害，不是其形成的原因，C错误；
    D、温室效应的原因是大气中的CO2含量过多，D正确．
    故选：C．
    点评：本题主要考查温室效应的形成原因，意在强化学生对温室效应的识记与理解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是患甲病（用A、a表示）和乙病（用B、b表示）两种遗传病的系谱图．已知其中一种为伴性遗传．请据图回答：
    （1）乙病是
     
    染色体
     
    （显/隐）性遗传病．
    （2）8号是纯合子的概率为
     
    ，若9号携带乙病致病基因，那么此基因最初来自于
     
    号．
    （3）若7号与9号个体结婚，生育的子女患甲病的概率为
     
    ，只患一种病的概率为
     
    ．
    （4）若医学检验发现，7号关于甲病的致病基因处于杂合状态，且含有该隐性基因的精子会有
    1
    3
    的死亡，无法参与受精作用，存活的精子均正常，则7号与9号个体结婚，生育的子女正常的概率为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某家庭的遗传系谱图，已知该家族中有甲、乙两种遗传病，其中一种为红绿色盲症．下列说法正确的是（　　）
    A、甲病为常染色体显性遗传病，存在代代遗传的特点
    B、乙病为红绿色盲症，在人群中女性发病率高于男性
    C、Ⅱ4为甲病携带者的概率是
    2
    3
    ，为乙病携带 者的概率是
    1
    2
    D、若Ⅱ4和Ⅱ5再生一个孩子，其为正常女孩的 概率是
    3
    8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某家庭的遗传系谱图（已知血友病基因位于X染色体上，分别用H和h表示），据图回答：
    （1）血友病属于
     
    遗传．
    （2）Ⅱ5基因型是
     
    ；Ⅲ9基因型是
     
    ；Ⅲ10基因型是
     
    ．
    （3）若Ⅲ10与正常男性结婚，所生儿子患病的几率是
     
    ；如生个女儿，患病几率是
     
    %由此可见，这种病在遗传上的特点
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某一伴性遗传病的系谱图，根据此图可推出（　　）
    A、该病是隐性遗传病
    B、该病是显性伴Y遗传病
    C、Ⅰ-2携带致病基因
    D、Ⅱ-3是杂合体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在干旱地区正常生长的一棵植物，从理论上推测，其体内哪一部位细胞液浓度最高（　　）
    A、根毛区细胞B、叶肉细胞
    C、导管细胞D、根分生区细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不是组成蛋白质的氨基酸的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某遗传病的系谱图（设该病受一对基因A、a控制）．

    （1）该病是由
     
    性基因控制的，Ⅰ-1的基因型是
     
    ，Ⅰ-2的基因型是
     
    ，Ⅱ-4的基因型是
     
    ．Ⅱ-3与Ⅱ-4再生一个患病孩子的概率是
     
    ．
    （2）若图中Ⅲ-7与Ⅲ-8为同卵双生，则Ⅲ-8的基因型是
     
    ，此时若图中的Ⅲ-8与Ⅲ-9近亲结婚，则他们生出一个正常的儿子的概率是
     
    ．
    （3）若图中Ⅲ-7与Ⅲ-8为异卵双生（由不同的受精卵发育而来），则Ⅲ-8表现型是否一定正常？
     
    ，因为Ⅲ-8的基因型可能是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    自然选择是指（　　）
    A、生物繁殖能力超越生存环境的承受力
    B、生物过度繁殖引起的生存斗争
    C、在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程
    D、遗传使微小有利的变异得到积累和加强

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