分析 1、生物组织中化合物的鉴定:
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
2、叶绿体色素提取的原理:叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂,所以,可以在叶片被磨碎以后用乙醇提取叶绿体中的色素.
色素分离原理:叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢.根据这个原理就可以将叶绿体中不同的色素分离开来.
解答 解:(1)检测还原糖实验中,所选实验材料应该富含还原糖且颜色较浅,因此西瓜汁和梨汁比较,适宜用来检测生物组织中还原糖的理想材料是梨汁.
(2)在叶绿体色素的提取和分离实验中,加入CaCO3的作用是防止色素被破坏.四种光合色素在层析液中的溶解度不同,随着层析液向上扩散的速度也不同,其中扩散速度最快的色素是胡萝卜素,其颜色为橙黄色.
(3)蛋白质用双缩脲试剂鉴定,出现紫色反应.
故答案为:
(1)梨汁
(2)保护色素 胡萝卜素 橙黄色
(3)双缩脲
点评 本题考查生物组织中化合物的鉴定以及色素的提取与分离实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 硝化细菌的代谢类型是自养需氧型 | |
B. | 破伤风芽孢杆菌只能进行无氧呼吸 | |
C. | 水绵有细胞核,也有叶绿体 | |
D. | 酵母菌和根尖分生区细胞中线粒体的功能不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑥ | C. | ①③⑤⑥ | D. | ①②④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA的复制方式 | B. | 是否出现纺锤体 | ||
C. | 细胞质分裂的方式 | D. | 染色单体的分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质运输速度受载体影响的为协助扩散 | |
B. | 植物细胞质壁分离时,水的移动需要消耗能量 | |
C. | 同一物质进入不同的组织细胞可能有不同的方式 | |
D. | 某物质进入细胞时消耗能量,则该运输方式为主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{N}{4}$ | B. | $\frac{N}{6}$ | C. | $\frac{N}{10}$ | D. | 0 |
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