A. | 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜、细胞核 | |
B. | 线粒体、中心体、高尔基体、核糖体、细胞膜、细胞核 | |
C. | 核糖体、溶酶体、线粒体、高尔基体、细胞膜、细胞核 | |
D. | 内质网、高尔基体、核糖体 |
分析 线粒体:有氧呼吸的主要场所,能为生命活动提供能量;
核糖体:蛋白质的“装配机器”,能将氨基酸缩合成蛋白质;
内质网:是有机物的合成“车间”,蛋白质运输的通道;
高尔基体:动物细胞中与分泌物的形成有关,植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关.
解答 解:唾液淀粉酶体属于分泌蛋白,分泌蛋白合成与分泌过程为:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量,且唾液淀粉酶是由细胞核中的基因控制合成的.因此,唾液腺细胞内与唾液淀粉酶的合成、运输、分泌有关的细胞结构有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜和细胞核.
故选:A.
点评 本题知识点单一,考查细胞器之间的协调配合,首先要求考生明确抗体属于分泌蛋白;其次要求考生识记细胞中各种细胞器的功能,掌握分泌蛋白合成与分泌过程涉及的细胞器,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低倍镜观察时用粗准焦螺旋调焦 | |
B. | 高倍镜观察时用细准焦螺旋调焦 | |
C. | 低倍镜下清晰成像时,物镜距装片较近 | |
D. | 高倍镜下物像较大,便于寻找目标 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生产上常用生长素类似物除去双子叶农作物中的单子叶杂草 | |
B. | 用低浓度生长素类似物促进插条生根时常用沾蘸法处理插条 | |
C. | 施用生长调节剂时需要考虑施用时间、处理部位、药物残留等 | |
D. | 生长素均匀地分布于植物体的各个部位中,且作用表现出两重性 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016广东省深圳市高二上学期期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
人类基因组计划是第一阶段的主要任务是测定人类基因组中全部
A.DNA的碱基序列 B.RNA的碱基序列
C.rRNA的碱基序列 D.蛋白质的氨基酸序列
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省高一上学期期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
愈伤组织细胞在一种包含有所有必需物质的培养基中培养了几个小时,其中一种化合物具有放射性(3H标记)。当这些细胞被固定后进行显微镜检,利用放射性自显影技术发现放射性集中于细胞核、线粒体和叶绿体。可以有理由肯定被标记的化合物是 ( )
A.一种氨基酸 B.尿嘧啶脱氧核苷酸
C.胸腺嘧啶脱氧核苷酸 D.葡萄糖
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