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15.蜜蜂的体色褐色对黑色为显性,控制一对相对性状的遗传因子在常染色体上.现有褐色雄蜂与黑色雌蜂杂交,则F1蜜蜂体色是(  )
A.全部是褐色
B.蜂王和工蜂都是褐色,雄蜂都是黑色
C.褐色:黑色=3:1
D.蜂王和工蜂都是黑色,雄蜂都是褐色

分析 1、已知褐色相对于黑色为显性(相应的基因用B、b表示),则褐色雄蜂的基因型为B,黑色蜂王的基因型为bb.
2、雄蜂是未受精的卵细胞发育而成的,蜂王和工蜂是受精卵发育成的.

解答 解:褐色雄蜂(基因型为B)与黑色蜂王(基因型为bb)杂交:
(1)雄蜂是未受精的卵细胞发育而成的,因此F1中雄峰的基因型均为b,表现为黑色;
(2)雌蜂都是由受精卵发育而来的,因此F1中雌蜂(蜂王和工蜂)的基因型均为Bb,均表现为褐色.
故选:B.

点评 本题以蜜蜂为素材,考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据题干中信息“雄蜂是未受精的卵细胞发育而成的,雌蜂是受精卵发育成的”作出准确的判断,属于考纲理解层次的考查.

练习册系列答案
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8.图中①~④表示某动物细胞的部分细胞器,下列有关叙述中,正确的是(  )
A.①可将葡萄糖分解成CO2和H2OB.②是单层膜的细胞器
C.③参与细胞壁的形成D.④是细胞中的蛋白质合成场所

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是动植物细胞亚显微结构模式图;请据图回答问题(题中如有“[]”,请在其中写出结构的标号,横线上写有关内容):
(1)图中动植物细胞都具有,但功能不同的细胞器是[7]高尔基体.
(2)若图中的A细胞代表人体的胰岛B细胞,则④细胞核内的mRNA通过核孔进入细胞质,作为合成胰岛素的模板;细胞核内的核仁(填写一结构名称)被破坏,会影响胰岛素的合成;向该细胞内注射放射性同位素3H标记的氨基酸,则放射性同位素在细胞器中的出现顺序依次为(填图中的数字)③→②→⑦.
(3)制作红茶的关键过程是“将细胞揉破”,这一过程的目的是破坏生物膜系统使酚氧化酶与酚类接触,底物被氧化成棕褐色的物质,从而使茶叶变褐色.上图中参与组成生物膜系统的结构有(填序号)②④⑤⑥⑦⑨⑩.制作绿茶(茶叶为绿色)过程中有热锅炒作的关键步骤,这一步骤的目的是使酶失活.
(4)图B所示细胞形成的组织不是理想的鉴定还原糖的实验材料,为什么?细胞内含有色素,会将实验中产生的颜色掩盖,影响观察.

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4.将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,假定玻璃罩内植物的生理状况与自然环境中相同.用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘成如图所示的曲线.下列有关说法不正确的是(  )
A.BC段较AB段CO2浓度增加减慢,原因是低温使植物呼吸作用减弱
B.FG段CO2浓度下降不明显,原因是气孔关闭,植物的光合作用减弱
C.I点较A点CO2浓度低,说明一昼夜该植物有机物的积累量大于0
D.CO2浓度下降从D点开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.近日,多家媒体报道武汉、江西等地女婴被发现有激素超标、性早熟症状等,疑与奶粉中性激素超标有关.下列有关性激素的说法正确的是(  )
A.奶粉中的性激素可被人体内的蛋白酶分解成氨基酸,所以不必恐慌
B.身体各细胞都可合成性激素,但只有部分细胞有与性激素结合的受体
C.性激素的产生不受神经系统的调控
D.体内性激素和甲状腺激素的分泌均为负反馈调节

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.在胰岛素有效调节血糖平衡的过程中,一般不涉及(  )
A.血糖刺激B.受体识别
C.促性腺激素的分泌D.体液运输

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于病毒叙述错误的是(  )
A.病毒不属于生命系统
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C.病毒能借助细胞内的物质和结构进行繁殖
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科目:高中生物 来源:2015-2016北京附属中学河南分校高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知下丘脑和垂体分泌的激素均为蛋白质类物质。请依据下图,下列叙述正确的是( )

A.切除①,图中所列激素的合成及分泌量都将减少

B.切除①,下丘脑分泌的激素将不能被运输到②

C.若让该动物口服促性腺激素,则②活动将增强

D.若让该动物口服雌性激素,则①活动将减弱

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孟德尔对遗传规律的探索经过了( )

A.实验→假设→验证→结论

B.实验→分析→假设→结论

C.假设→实验→结论→验证

D.分析→假说→实验→验证

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