下面有一些名词,请根据题意回答下列问题:
(1)将属于生命系统的名词填入相应的结构层次(填编号);
①受精卵
②树叶
③噬菌体
④心脏、血管和血液
⑤血液
⑥某山上的所有生物
⑦一个酵母菌
⑧一片草地上的所有蛇
⑨一个池塘中的所有鲫鱼
⑩一片红树林
A.细胞:_________;
B.组织:_________;
C.器官:_________;
D.系统:_________;
E.个体:_________;
F.种群:_________;
G.群落:_________;
H.生态系统:_________。
(2)题中的酵母菌,从细胞结构来看,属于_________细胞;它与支原体最主要的区别是_________。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年广东省深圳高级中学高一上学期期中测试生物试卷 题型:综合题
(10分)下面有一些名词,请根据题意回答下列问题:
(1)将属于生命系统的名词填入相应的结构层次(填编号);
①受精卵 ②树叶 ③噬菌体 ④心脏、血管和血液 ⑤血液 ⑥某山上的所有生物 ⑦一个酵母菌 ⑧一片草地上的所有蛇 ⑨一个池塘中的所有鲫鱼 ⑩一片红树林
A.细胞:______________; | B.组织:______________; | C.器官:______________; |
D.系统:______________; E.个体:______________; F.种群:______________; |
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科目:高中生物 来源:0119 期中题 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:
下面有一些名词,请根据题意回答下列问题:
(1)将属于生命系统的名词填入相应的结构层次(填编号);
①受精卵 ②树叶 ③噬菌体 ④心脏、血管 ⑤血液 ⑥某山上的所有生物 ⑦一个酵母菌 ⑧一片草地上的所有蛇 ⑨一个池塘中的所有鲫鱼 ⑩一片红树林
A.细胞:______________; B.组织:______________; C.器官:______________;
D.系统:______________; E.个体:______________; F.种群:______________;
G.群落:______________; H.生态系统:______________。
(2)题中的酵母菌,从细胞结构来看,属于___________细胞;它与支原体最主要的区别是
。
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科目:高中生物 来源: 题型:
4.(20分)某小组确定研究课题:探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。
该小组选用水生植物黑藻作为实验材料,并作实验假设:如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,其细胞失水量随着外界溶液浓度增加而增加。该小组学生设计实验步骤如下:
A.配制10%、20%、30%的蔗糖溶液,分别盛于培养皿中
B.从黑藻茎上取下叶片,用吸水纸吸干叶片上的水分,分别放入不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡10分钟
C.取出叶片制成装片,显微镜下观察,选取5个细胞测量并记录其如图所示的A、B值,计算和记录B/A值
在此基础上,请你参与设计、分析与讨论。
(1)图中A、B的含义分别是______________。
(2)该小组同学根据记录数据作曲线如图。请你就该结果作出分析并得出结论。______________溶液浓度(%)
分析:①B/A值越小,说明______________;
②随着溶液浓度的增加,B/A值下降,说明______________。
结论:______________。
(3)如果要说明上述质壁分离现象是由于相应浓度的外界溶液引起,而非细胞本身的原因,则应该进行的实验处理方法是______________。
(4)该小组同学想进一步了解“生长在盐碱地中的植物与水生植物的细胞液浓度是否有差别”,请根据题干完成下面实验设计。
实验步骤:①取盐碱地中生长的植物与黑藻植物叶片若干,用吸水纸吸干水分。
②______________。
③将两种叶片制成装片,______________。
实验现象及结论:①若盐碱地植物的B/A值小,则______________。
②______________。
③ 。
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