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17.下列关于神经兴奋的叙述,不正确的是(  )
A.神经递质与突触后膜上的受体结合,只能使下一个神经元兴奋
B.神经递质只能从突触前膜释放,经突触间隙作用于突触后膜
C.兴奋在神经纤维上可双向传导,在机体反射中只能单向传递
D.神经元细胞膜内K+的外流是形成静息电位的基础

分析 1、静息时,神经细胞膜对钾离子的通透性大,钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位;受到刺激后,神经细胞膜的通透性发生改变,对钠离子的通透性增大,钠离子内流,形成内正外负的动作电位.
2、兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经元.

解答 解:A、突触前膜释放的神经递质与突触后膜上的受体结合,使下一个神经元兴奋或抑制,A错误;
B、神经递质只能从突触前膜释放,经突触间隙作用于突触后膜,B正确;
C、兴奋在神经纤维上可双向传导,在机体反射中只能单向传递,C正确;
D、静息电位是钾离子外流形成的,因此神经元细胞膜内K+的外流是形成静息电位的基础,D正确.
故选:A.

点评 本题考查神经冲动的产生和传导,要求考生理解和掌握神经冲动的产生过程,兴奋的在神经纤维上的传导过程及兴奋在神经元之间的传递过程,明确兴奋在神经元之间的传递是单向的,再对选项作出准确的判断.

练习册系列答案
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(2015•姜堰市校级模拟)人体红细胞和白细胞都由造血干细胞增殖、分化而来,红细胞和白细胞结构功能不同的根本原因是( )

A.细胞的衰老 B.细胞的凋亡

C.染色体变异 D.基因的选择性表达

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(2012•嘉定区三模)下列生物中,除细胞膜外几乎不含磷脂分子的有( )

①乳酸菌 ②变形虫 ③肺炎双球菌 ④蓝藻 ⑤酵母菌.

A.②③⑤ B.②③④ C.①③④ D.①④⑤

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6.图为神经冲动在神经纤维上传导的模式图,据图回答:

(1)该图说明,神经冲动在神经纤维上以局部电流的形式传导.
(2)如图中所示,神经纤维B处处于静息状态,此时细胞膜两侧电位表现为外正内负.图中A处表示受到刺激后膜两侧出现暂时性(选填“暂时性”或“永久性”)的电位变化.
(3)用箭头和图中字母表示出该神经纤维兴奋传导的方向:A→B.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.DNA的复制方式可以通过设想来进行预测,可能的情况是全保留复制和半保留复制分散复制三种.究竟是哪种复制方式呢?下面设计实验来证明DNA的复制方式.实验步骤:
a.在氮源为14N的培养基中生长的大肠杆菌,其DNA分子均为14N-DNA(对照).
b.在氮源为15N的培养基中生长的大肠杆菌,其DNA分子均为15N-DNA(亲代).
c.将亲代15N大肠杆菌转移到氮源为14N的培养基中,再连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ),用密度梯度离心法分离,不同相对分子质量的DNA分子将分布在试管中的不同位置上.(注:14N/14N为轻带,位于试管的上部,14N/15N为中带,位于试管的中部,15N/15N为重带,位于试管的下部)
实验预测:
(1)如果与对照(14N/14N)相比,子代Ⅰ能分辨出两条DNA带:一条轻(14N/14N)带和一条重(15N/15N)带,则可以排除半保留复制和分散复制.
(2)如果子代Ⅰ只有一条中密度带,则可以排除全保留复制,但不能肯定是半保留复制还是分散复制.
(3)如果子代Ⅰ只有一条中密度带,再继续做子代ⅡDNA密度鉴定:若子代Ⅱ可以分出一条中密度带和一条轻密度带,则可以排除分散复制,同时肯定半保留复制;如果子代Ⅱ不能分出中、轻密度两条带,则排除半保留复制,同时确定为分散复制.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图表示哺乳动物或人体内两种调节系统的部分结构或关系模式图.请据图回答:

(1)若乙图代表缩手反射的反射弧.(X、Y为神经纤维上的实验位点,Z为突触间隙)
①A代表反射弧的效应器,刺激图中的B(A、B、X、Y)位点,可产生缩手反射,该缩手反射过程中,X、Y神经纤维上传导兴奋的形式为电信号或局部电流,Z处传递的信号的形式为化学信号.
②我们在考试答题时,手书写自如;如护士在你手背上打针(静脉注射)时,你不会缩手;这说明这些有意识的生命活动不仅受到脊髓低级中枢的调控,还要大脑皮层高级中枢地调控.
③如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表,给予X点和Y点各一个适宜强刺激,电流表指针发生偏转的次数分别为0次和2次.
④已知某种药物可以阻断反射活动,为探究其作用机理,某同学做了如下实验:将药物放在Z点,刺激Y点,发现电流表发生偏转,而效应器无反应.
由此得出的结论是:这种药物是通过阻断突触处的信号传递起作用的.另一同学对此实验作了相应的补充,使之更严密.你认为他的补充意见应该是先将药物放在X点,刺激Y点,观察效应器的反应(或药物放在Y点,刺激Y点,观察电流表发生偏转情况).
(2)若“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用,则图甲中a细胞为下丘脑,①处的激素名称为甲状腺激素,作用为-(用“+”和“-”表示);由此可知,激素的合成与分泌存在反馈或负反馈调节.

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(2015秋•毕节市校级期末)观察细胞进行有丝分裂时,染色体发生有规律的变化,这些变化的正确顺序是( )

①染色质缩短变粗成染色体

②染色体变细伸长成染色质

③组成染色体的DNA复制

④染色体着丝点排列在赤道板上

⑤着丝点分裂,染色体移向两极.

A.③①④⑤② B.③④①⑤②

C.①③④⑤② D.①④③⑤②

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4.人体胚胎发育过程中,组织和器官的形态发生是通过细胞分化而实现的,下列关于细胞分化的叙述,错误的是(  )
A.白细胞和红细胞都是由造血干细胞分化来的
B.同一个体的口腔上皮细胞和小肠上皮细胞所含核基因不同
C.同一个体中造血干细胞的分化能力比神经细胞的分化能力强
D.原癌基因和抑癌基因发生突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.将两株植物放在封闭的玻璃罩内用全素营养液置于适宜光照下进行培养(如图甲所示),假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同,且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度影响均忽略不计.进行如下实验:

实验一:夏季晴朗的一天,将装置放在室外一昼夜,用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如图乙所示曲线:
实验二:利用该装置研究环境因素对该植物光合作用速率的影响,结果统计如表所示:
    编号12345678910
   温度(℃)10102020303040405050
光照强度(lx)2000020000200002000020000
开始时CO2量(mmol)5.05.05.05.05.05.05.05.05.05.0
1h后CO2量(mmol)4.55.13.55.41.95.92.86.14.15.5
请据图分析回答:
(1)根据图乙曲线可判断植物积累有机物是在C、G两点之间,经过一昼夜该装置内植物体内有机物的量将会增加.
(2)在植物的全素营养液中加入H218O,在玻璃罩的CO2中检测到放射性的18O,这是因为水参与了有氧呼吸第二阶段(有氧呼吸)过程;如在玻璃罩的O2中检测到放射性的18O,这是因为水参与了光合作用的光反应过程.
(3)实验二中编号1、3、5、7、9的实验可构成一个相对独立的实验组合,该实验组合研究的课题是探究温度对植物净光合作用速率.该组合自变量为温度,无关量有光照强度,植物生理状况,空气湿度,开始时的CO2含量,实验时间长短等(列举出两项).根据表中数据可知,光合作用的最适温度为30℃左右,此温度下光合作用固定的CO2量为4mmol.

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