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    3．某学习小组在设计探究有关酶特性的实验时，小组成员提出以下建议，合理的是（　　）
    A．建议用过氧化氢酶探究PH对酶活性的影响
    B．建议用淀粉酶探究PH对酶活性的影响
    C．建议选淀粉、蔗糖、淀粉酶、碘液探究酶的专一性
    D．建议选淀粉、淀粉酶、斐林试剂探究温度对酶活性的影响

    分析 酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．

    解答 解：A、过氧化氢酶催化过氧化氢的水解，可以用过氧化氢酶探究PH对酶活性的影响，A正确；
    B、因为淀粉在酸性条件下水解，故不能用淀粉酶探究PH对酶活性的影响，B错误；
    C、无论蔗糖是否能被淀粉酶水解，都不能用碘液检测到，故不能用淀粉、蔗糖、淀粉酶、碘液探究酶的专一性，应该用斐林试剂，C错误；
    D、斐林试剂检测还原糖需要水浴加热，会破坏设定的温度条件，故不能用淀粉、淀粉酶、斐林试剂探究温度对酶活性的影响，D错误．
    故选：A．

    点评 此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关兴奋在反射弧中传导过程中的描述，正确的是（　　）
    A．反射活动进行时，兴奋在神经纤维上的传导是双向的
    B．内环境Na+浓度增大则神经元的静息电位减小
    C．突触后神经兴奋时Na+被动运输到突触后膜内
    D．神经元释放的乙酰胆碱需经血液运输而发挥作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．在“模拟孟德尔的杂交实验”中，甲、丙容器代表某动物的雌性生殖器官，乙、丁容器代表某动物的雄性生殖器官，小球上的字母表示雌、雄配子的种类，每个容器中小球数量均为12个（如表所示）．
    容器中小球的种类及个数
    E字母的小球e字母的小球F字母的小球f字母的小球
    甲容器（♀）12个12个00
    乙容器（♂）12个12个0[0
    丙容器（♀）0012个12个
    丁容器（♂）0012个12个
    进行下列二种操作，分析错误的是：（　　）
    ①从甲、乙中各随机取一个小球并记录字母组合，重复100次
    ②从乙、丁中各随机取一个小球并记录字母组合，重复100次．
    A．操作①模拟的是等位基因分离产生配子及受精作用
    B．操作②模拟的是非同源染色体的非等位基因的自由组合
    C．①重复100次实验后，统计Ee组合概率为50%
    D．②重复100次实验后，统计Ef组合概率为50%

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图表示在细胞中不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是（　　）
    A．若图中①为某种多聚体的单体，则①最可能是氨基酸
    B．若②存在于皮下和内脏器官周围等部位，则②是脂肪
    C．若③为多聚体，且能贮存生物的遗传信息，则③是DNA或RNA
    D．若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．转基因重组酵母乙肝疫苗是一种乙肝表面抗原（HbsAg）亚单位疫苗，它采用转基因的方法将乙肝病毒表达表面抗原的基因进行质粒构建，转入啤酒酵母菌中，通过培养这种重组酵母菌来表达乙肝表面抗原亚单位．转基因酵母的产生过程如图1所示．质粒上有SnaBⅠ、AvrⅡ、SacⅠ、BglⅡ四种限制性酶切割位点，且酶切序列如表所示．请回答：
    限制酶识别序列及酶切位点
    SnaBⅠ
    AvrⅡ
    SacⅠ
    BglⅡ
    （1）由于HBsAg基因序列已知，因此过程①可通过PCR技术得到大量HBsAg基因，此外也可将其连接在 
    质粒上，通过大肠杆菌培养扩增．
    （2）构建含抗病基因的重组质粒时，应选用限制性核酸内切酶B、D（不定项选择）（A．SnaBⅠB．AvrⅡC．SacⅠD．BglⅡ）对含HBsAg基因的DNA和质粒进行切割，切割一个含HBsAg基因的DNA分子需要消耗
    4个水分子．
    （3）不同的微生物通常需要不同的培养基进行培养，已知酿酒酵母培养基配方为：酵母提取物10g，蛋白胨20g，葡萄糖20g，定容至1L，加入1.5%琼脂粉制成固体培养基．则其灭菌条件应为A．
    A．高压蒸汽灭菌法，且温度为121℃，压力为1kg/cm2，灭菌15分钟
    B．高压蒸汽灭菌法，且温度为95℃，压力为500g/cm2，灭菌30分钟
    C．将配好的培养基放在超净台中，打开紫外灯和过滤风，灭菌30分钟
    D．在超净台中，打开过滤风，在酒精灯火焰旁用G6玻璃砂漏斗过滤灭菌
    （4）将重组质粒导入酵母菌后，可用涂布分离法接种到固体培养基上．某同学在接种后得到如图2所示的菌落分布，推测该同学接种时可能的操作失误是涂布不均勻．若欲利用含卡那霉素的培养基筛选已导入HBsAg基因的酵母菌，则应使重组质粒中含有抗卡那霉素基因作为标记基因，这种培养基属于选择培养基．
    （5）已知酵母菌的最适培养温度是28℃，在培养时可将培养皿倒置并放入恒温培养箱进行培养．若不倒置培养将导致无法形成单菌落．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．生物钟又称生理钟，它是生物体内的一种无形的“时钟”，实际上是生物体生命活动的内在节律性．人体除了人脑主生物钟外，还存在肝脏、胰脏等器官和脂肪组织中的局部生物钟．请回答下列问题：
    （1）在各级神经中枢中，与生物节律控制有关的中枢在下丘脑，该结构还具有分泌功能，如能分泌抗利尿激素调节水的平衡，分泌促性腺激素释放激素调节垂体的活动，进而垂体调节性腺的活动．
    （2）活跃在人脑中的主生物钟基因在肝脏、胰腺等组织的细胞中存在（填“存在”或“不存在”）．科学家发现，若小鼠肝脏细胞中的生物钟基因被敲除了，小鼠会出现低血糖，这是因为肝脏细胞中的肝糖原分解产生葡萄糖并分泌到血液中，受生物钟基因调控．
    （3）机体存在与肝脏生物钟相反的调控系统，在进食后限制过多的血糖．这一系统中，胰岛素是最主要的激素，这种物质由胰岛B细胞产生．当人用餐后，葡萄糖进入血液，引起该种激素的分泌，促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．水稻可从土壤中吸收NH4+，其中的N元素可用来合成（　　）
    A．淀粉和纤维素B．蛋白质和核酸C．葡萄糖和DNAD．麦芽糖和脂肪酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．某生物小组以豌豆幼苗为实验材料做了相关实验，实验结果如图所示．下列叙述正确的是（　　）
    A．①和②能证明豌豆茎的尖端能合成生长素
    B．①和③能证明生长素显著影响赤霉素的生物合成
    C．①②③能正明赤霉素能促进生长素的合成
    D．②和③能证明赤霉素的产生量与生长素有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．图1表示某种动物分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数目的变化，图2表示该种动物细胞分裂过程中的变化模式图．据图回答下列问题：

    （1）图2丙细胞名称是初级精母细胞，含有姐妹染色单体数为8；图2丁细胞产生的子细胞名称是精细胞．
    （2）图1中DE段形成的原因着丝点分裂，姐妹染色单体分离，在减数分裂过程中发生的时期是减数第二次分裂后期．
    （3）图2丙细胞分裂时期对应图1的CD段，从染色体组成考虑，该生物能产生4种配子（不考虑交叉互换），这与减数分裂的（减数）第一次分裂后期时期密切相关．
    （4）同源染色体的分离和自由组合发生在图1的CD段；在观察减数分裂时，常常用雄性（雄性/雌性）生殖器官作为材料．
    （5）图2乙细胞中①和④是同源染色体；图2中具有同源染色体的是甲乙丙细胞．
    （6）做根尖有丝分裂实验中，有1位同学在显微镜中观察到的图象如图3所示．造成这种情况的原因可能是C．
    ①取材位置不合适  ②取材时间不合适  ③制片时压片力量不合适   ④解离时间不合适   ⑤视野选择不合适
    A．②③B．②⑤C．①②⑤D．①③④

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