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13.乳酸菌属于(  )
A.真菌B.细菌C.霉菌D.病毒

分析 真菌、霉菌是真核生物,具有核膜包被的细胞核;细菌是原核生物,没有核膜包被的细胞核;病毒没有细胞结构,既不是原核生物,也不是真核生物.

解答 解:乳酸菌没有核膜包被的细胞核,是原核生物,其全称是乳酸杆菌,属于细菌,B正确.
故选:B.

点评 本题着重考查了生物的分类,注意:常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物;常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、衣原体、放线菌;病毒没有细胞结构,既不是真核生物,也不是原核生物.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是某种动物不同细胞分裂的图像,下列与此相关的叙述中,不正确的是

A.只有④所示细胞不具有同源染色体

B.动物的睾丸中有可能同时发现上述4种细胞

C.图②所示细胞状态往往导致基因重组

D.①②③细胞中均含有8条染色单体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.GDNF是一种神经营养因子,对损伤的神经细胞具有营养和保护作用.研究人员构建了含GDNF基因的表达载体(如图1所示),并导入到大鼠神经干细胞中,用于干细胞基因治疗的研究.请回答:

(1)构建含GDNF基因的表达载体时,需选择图1中的XhoⅠ限制酶进行酶切.
(2)经酶切后的载体和GDNF基因进行连接,连接产物经筛选得到的载体主要有3种:单个载体自连、GDNF基因与载体正向连接、GDNF基因与载体反向连接(如图1所示).为鉴定这3种连接方式,选择HpaⅠ酶和BamHⅠ酶对筛选得到的载体进行双酶切,并对酶切后的DNA片段进行电泳分析,结果如图2所示.图中第②泳道显示所鉴定的载体是正向连接的.
(3)将正向连接的表达载体导入神经干细胞后,为了检测GDNF基因是否成功表达,可用相应的抗体与提取的蛋白质杂交.当细胞培养的神经干细胞达到一定密度时产生接触抑制,换瓶后进行传代培养以得到更多数量的细胞,用于神经干细胞移植治疗实验.
(4)对于神经干细胞可以来源于胚胎干细胞的诱导分化,胚胎干细胞来源于原始性腺和早期胚胎,在培养时可以只分裂不分化,但是通过诱导可以分化成各种不同的组织细胞,胚胎干细胞的这个特性称为发育的全能性.
(5)胚胎干细胞也可以来自于核移植的重组细胞,一般体细胞核移植要比胚胎细胞核移植难度大,原因是细胞分化程度大,细胞核不易实现全能性,而取自卵巢的卵母细胞需要培养到MⅡ中期,才可进行核移植.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列四支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物.经过一定时间的保温后,试管中会产生CO2的是(  )
①葡萄糖+细胞膜已破裂的细胞 ②葡萄糖+线粒体
③丙酮酸+线粒体             ④丙酮酸+内质网.
A.①③B.①②C.②③D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是有氧呼吸过程的图解.
(1)在有氧呼吸的过程中,释放的CO2除了用澄清石灰水检测外还可用溴麝香草酚蓝水溶液 检测;CO2是第二阶段形成的;产生ATP最多的是第三阶段.
(2)写出有氧呼吸的总反应式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.以下对高等动物受精作用的描述,正确的是(  )
A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞核中$\frac{1}{2}$的遗传物质
B.后代从双亲各获得了一半的DNA
C.精卵相互融合的基础是细胞膜的流动性
D.雌雄配子彼此结合的机会相等,因为它们的数量相等

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

4.产生渴觉的感受器和神经中枢分别存在于(  )
A.下丘脑和大脑皮层B.大脑皮层和下丘脑
C.下丘脑的神经细胞和垂体D.肾上腺和下丘脑

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.用下述的动物实验研究甲状腺的内分泌功能时,会出现甲状腺激素过量的实验是(  )
A.切除发育正常的小狗的甲状腺
B.用碘制剂连续饲喂发育正常的小狗
C.用甲状腺制剂连续饲喂发育正常的小狗
D.向切除甲状腺的狗体内注射甲状腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.在北京培育出的优质甘蓝品种,叶球最大的只有3.5公斤,当引种到拉萨后,由于昼夜温差大,日照时间长,叶球可重达7公斤左右,但再引种回北京后,叶球又只有3.5公斤,从甘蓝引种过程可用看出(  )
A.甘蓝具有遗传性,而不具有变异性
B.仅由环境条件引起的变异不能遗传
C.环境的改变可引起生物产生可遗传的变异
D.甘蓝在生殖过程中无基因重组发生

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