A. | 花药离体培养形成植株的过程中发生了细胞分化 | |
B. | 衰老细胞中染色质收缩不影响DNA的复制和转录 | |
C. | 细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡 | |
D. | 癌变的细胞受基因控制,细胞周期变长 |
分析 花药离体培养形成植株的过程中要发生脱分化与再分化;由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控,所以常常被称为细胞编程性死亡;在致癌因子的作用下原癌基因和抑癌基因发生突变,使细胞发生转化而引起癌变.
解答 解:A、花药离体培养形成植株的过程中要发生脱分化与再分化,会发生细胞分裂和分化,A正确;
B、衰老细胞中由于染色质收缩,DNA的解旋不能正常进行,所以其DNA的复制和转录会受到影响,B错误;
C、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,C错误;
D、细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变后产生的,所以癌变的细胞受基因控制,由于癌细胞能无限增殖,细胞周期变短,D错误.
故选:A.
点评 本题考查细胞分化、衰老、凋亡与癌变的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 克伦特罗是一种二肽,它与肾上腺素有类似的作用 | |
B. | 食用“瘦肉精”的猪体内含量最多的化合物是水和蛋白质,猪食用克伦特罗后可能导致呼吸加快、心率加速 | |
C. | “细胞分裂是细胞分化的基础”,这为“恶性肿瘤可以通过诱导分化,转变为成熟的正常细胞”提供了理论思路 | |
D. | 全反式维甲酸可在核糖体上合成;而相对于“放疗”、“化疗”,口服全反式维甲酸的副作用大大降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用杂交育种,可培育出新物种,促进生物的进化 | |
B. | 在单倍体育种中,最终获得的植株有两个染色体组 | |
C. | 在多倍体育种中,秋水仙素的作用是促进着丝点的分裂,增加染色体的数目 | |
D. | 利用诱变育种,可以获得新基因,丰富基因的多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中氨基酰-tRNA合成酶至少有20种 | |
B. | 图示核糖体上有两个tRNA的结合位点 | |
C. | 一个tRNA分子可多次转运同一种氨基酸 | |
D. | 图中核糖体沿着mRNA从右向左移动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞培养的目的是获得大量的分泌蛋白 | |
B. | 通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系,证明了动物细胞也是有全能性的 | |
C. | 动物细胞培养一般不需要脱分化过程 | |
D. | 胚胎干细胞培养时,加滋养层细胞是为了促进干细胞分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某双链DNA分子含n个碱基对,其中m个T,则该DNA分子复制3次其需7(n-m)个G | |
B. | DNA在复制过程中若出现差错,一定会使生物的性状发生改变 | |
C. | 真核细胞内,转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译 | |
D. | 一个mRNA分子上可以结合多个核糖体,共同参与一条肽链的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大肠杆菌和酵母菌均没有细胞核 | |
B. | 衰老细胞的细胞核体积会增大 | |
C. | 细胞核中的核仁与核糖体的形成有关 | |
D. | 在细胞核内合成的RNA通过核孔进入细胞质中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④⑥⑧⑨ | B. | ①③④⑤⑦⑨ | C. | ①②④⑥⑦⑧ | D. | ①⑤⑥⑦⑨ |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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