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如图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图,据图判断,下列叙述错误的是(  )
A、等位基因分离、非等位基因自由组合发生在A~C段
B、图中显示两种分裂方式,I~M段可表示有丝分裂的一个细胞周期
C、CD段、GH段的染色体与核DNA的数目之比为1:1
D、生物的多样性与AH、HI所代表的生理过程有关
考点:减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化,有丝分裂过程及其变化规律,受精作用
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:图示为某动物细胞生活周期中染色体数目变化图,其中A-C段表示减数第一次分裂过程中染色体数目变化情况;C-H段表示减数第二次分裂过程中染色体数目变化情况;H-I表示受精作用;I-M段表示有丝分裂过程中染色体数目变化规律.梳理相关知识点,分析图解,根据问题提示结合基础知识进行回答.
解答: 解:A、等位基因分离、非同源染色体上的非等位基因自由组合发生于减数第一次分裂过程,分裂结束后染色体数目减半,故对应A~C段,A正确; 
B、图示中显示两种分裂方式,且I~M段可表示有丝分裂的一个细胞周期,B正确;
C、CD段处于减数第二次分裂前期和中期,细胞中有姐妹染色单体,故染色体与核DNA的数目之比是1:2,而GH段减数第二次分裂已结束,着丝点已分裂,故此时细胞中染色体与核DNA的数目之比1:1,C错误;
D、生物的多样性与减数分裂和受精作用等生理过程有关,D正确.
故选:C.
点评:本题结合曲线图,考查有丝分裂、减数分裂和受精作用的相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂过程,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律,识记受精作用的相关知识,准确判断各区段的含义,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列应用符合实际的是(  )
A、黄瓜结果后,喷洒一定浓度的脱落酸可防止果实的脱落
B、番茄开花后,喷洒一定浓度的乙烯利溶液,可促进子房发育成果实
C、处于生长期的芦苇用一定浓度赤霉素溶液处理,可提高纤维的长度
D、实验动物血糖浓度较低时可以饲喂胰高血糖素达到升血糖的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

图是有丝分裂细胞周期示意图,其中①-⑥表示细胞周期的不同时期.下列叙述错误的是(  )
A、DNA复制发生在①时期
B、③时期的同源染色体相互配对
C、④时期是观察染色体形态的最佳时期
D、染色体数目加倍发生在⑤时期

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科目:高中生物 来源: 题型:

用基因型为AaBb的植物个体的花粉离体培养成幼苗,再用秋水仙素处理,使之成为二倍体.幼苗发育成熟后让其自交,则自交子代中(  )
A、
1
4
为纯合体
B、全部为纯合体
C、
1
16
为纯合体
D、
3
4
为纯合体

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科目:高中生物 来源: 题型:

染色体结构发生变异之前,染色体必须断裂.断裂发生在细胞周期的时间不同,造成的结果不同.如果在染色体复制之前发生断裂,会造成(  )
A、断裂以后,如果发生断裂的两段染色体在断裂处原位愈合,仍发生了染色体变异
B、分裂期的一条染色体的两条染色单体都发生改变
C、分裂期的一条染色体的一条染色单体发生改变
D、分裂期个别染色体数目的增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于动植物细胞的叙述错误的是(  )
A、动植物细胞都有细胞膜
B、植物细胞膜外有细胞壁
C、两者都有中央大液泡
D、绿色植物叶肉细胞中有叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体的甲状旁腺和甲状腺C细胞分别分泌甲状旁腺素和降钙素.如图表示的是人体血钙浓度变化的示意图,有关说法不正确的是(  )
A、由图示可知甲状旁腺素具有提高血钙浓度的作用
B、甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为拮抗作用
C、人体血钙浓度在神经调节下处于动态平衡
D、血钙含量过高或过低都会引起人体生命活动异常

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科目:高中生物 来源: 题型:

“趣级细菌”能抵抗多种抗生素,它含有超强耐药性基因δ,该δ基因编码一种ω酰胺酶.此菌具有耐药性的原因可能是(  )
A、遗传物质为RNA,变异性强
B、ω酰胺酶使许多抗菌药物失活
C、滥用抗生素诱发了抗药性变异
D、通过染色体交换从其它细菌获得耐药基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究夏季晴朗天气条件下,某种绿色植物光合作用速率的变化情况,某研究小组设计了如图甲所示的实验装置(甲装置).将甲装置放在自然环境下,测得一昼夜甲装置内该植物氧气释放速率的变化如图乙.

(1)影响甲装置内植物光合作用速率的两个主要环境因素是
 
;在一昼夜中,甲装置刻度管中的有色液滴右移到最大值的时刻是图乙中的
 
点(时刻).
(2)光照后植物细胞中开始产生[H]的结构是
 
.造成图乙中a点的位置高于b点的原因是
 
:a点时刻的温度较低,
 

(3)与f相比,e时刻的C3合成速率较慢的原因是
 

(4)在某段光照时间内,根据有色液滴的移动,甲装置刻度管上读取的数据如下.
时刻第15分钟第30分钟第45分钟第60分钟
距离(mm)24293234
图乙曲线中与该组实验数据相对应的可能是
 
段.
(5)如果要测定该植物的真正光合作用速率,需要增设一个实验组(丙装置).
设置方法:除遮光外,其他条件与甲装置相同,设置丙装置的目的是
 

数据处理:将甲装置刻度管上读取的数据
 
(“+”、“-”)丙装置刻度管上读取的数据.

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