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当人所处的环境温度从25℃降至5℃时,耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为:(   )

A.减少、减少、增加、不变              B.增加、增加、减少、不变

C.增加、减少、增加、不变              D.增加、增加、减少、减少

 

【答案】

B

【解析】

试题分析:当人进入低温环境中,通过辐射散热增多。为了维持体温恒定。需要代谢增强产生更多的热量。因此耗氧量增加。水分排出体外的方式主要有排汗、肾脏排尿等。寒冷时排汗减少。此时,水分通过肾脏以排尿形式抽出体外增多,因此尿量增加。此时抗利尿激素减少。由于人的体温不变。因此酶活性不变。

考点:本题考查了体温调节与酶活性以及水盐调节的知识。意在考查学生对能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

       当人所处的环境温度从250C降至50C,耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为(   )

A、减少、减少、增加、不变                      B、增加、增加、减少、降低

C、增加、减少、增加、不变                      D、增加、增加、减少、不变

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科目:高中生物 来源:2013届陕西宁强天津中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

当人所处的环境温度从25℃降至5℃时,耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化

依次为(    )

A.减少、减少、增加、不变?                       

B.增加、增加、减少、不变?

C.增加、减少、增加、不变?                       

D.增加、增加、减少、减少

 

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科目:高中生物 来源:2013届江苏省高二上学期期末考试生物试卷必修(解析版) 题型:选择题

当人所处的环境温度从25℃降至5℃时,耗氧量、尿量、机体内酶活性的变化

 A.减少、增加、不变                      B.增加、增加、不变

C.增加、不变、不变                      D.增加、增加、降低

 

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科目:高中生物 来源:2011――2012学年吉林油田高中第一学期高二期末考试生物试卷 题型:选择题

当人所处的环境温度从25℃降至5℃时,耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为

  A.增加、增加、减少、不变   B.减少、减少、增加、不变  

  C.增加、减少、增加、不变   D.增加、增加、减少、降低

 

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科目:高中生物 来源:2013届河南省许昌四校高二第一次联考生物试卷 题型:选择题

当人所处的环境温度从25℃降至5℃时,耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为(   )

  A.增加、增加、减少、不变   B.减少、减少、增加、不变

  C.增加、减少、增加、不变   D.增加、增加、减少、降低

 

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