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如图是有氧呼吸过程的图解.请根据图回答下列问题.
(1)图中①②③所代表的物质分别是
 
 
 

(2)依次写出图中④、⑤、⑥所代表的能量多少(少量或大量):
 
 
 

(3)在无氧条件下,酵母菌细胞呼吸的分解产物是
 
,反应的场所是
 
,该反应可以写成:
 
考点:有氧呼吸的过程和意义
专题:
分析:图中①②③所代表的物质分别是葡萄糖、丙酮酸、氧气;④有氧呼吸第一阶段、⑤有氧呼吸第二阶,⑥有氧呼吸第三阶段
有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6 H2O
6CO2+12H2O+能量.第一阶段:在细胞质的基质中,反应式:C6H12O6
2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量;第二阶段:丙酮酸进入线粒体的基质中,反应式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O
20[H]+6CO2+少量能量;第三阶段:在线粒体的内膜上,反应式:24[H]+6O2
12H2O+大量能量.
解答: 解:(1)有氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢,第二阶段的丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢,第三阶段是还原氢与氧气结合形成水,因此①②③所代表的物质分别是葡萄糖、丙酮酸、氧气.
(2)④是有氧呼吸第一阶段产生的能量,有氧呼吸第一阶段释放的能量较少;⑤是有氧呼吸第二阶段释放的能量,有氧呼吸第二阶段释放的能量较少,⑥是有氧呼吸第三阶段释放的能量,有氧呼吸第三阶段释放大量的能量.
(3)酵母菌无氧呼吸的场所是细胞质基质,产物是酒精和二氧化碳;反应式为:C6H12O6
2CO2+2C2H5OH+能量.
故答案为:
(1)葡萄糖    丙酮酸       O2
(2)少量      少量        大量
(3)C2H5OH(酒精)和CO2     细胞质基质    C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+少量能量
点评:本题考查细胞呼吸的相关内容,对于有氧呼吸过程的理解和掌握、对酵母菌无氧呼吸的场所和产物是记忆是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是基因型为AaBb的菊花茎尖离体培养示意图,据图回答下列问题:

(1)图中B
 
.菊花茎尖培养成植物体的根本原因是
 

(2)菊花的组织培养形成试管苗的过程中,其中应大量供给的元素是
 
.试管苗形成过程中要给予一定光照,其目的是
 
.要促进茎尖细胞分裂、分化和生长,培养基中应含
 
(激素).
(3)脱分化是指
 
.脱分化和再分化这两个过程的进行除必要的温度、光照和氧气等外界条件外,还要保证
 
.否则植物组织培养就不能成功.
(4)这样培养成的试管苗的基因型是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

豚鼠黑色皮毛基因A为显性,白色皮毛基因a为隐性.请回答下列问题:
(1)若一只黑色雌豚鼠生了一只白色子豚鼠,则可知该母鼠的基因型是
 

(2)与此雌鼠交配的雄鼠的基因型为
 
,表现型为
 

(3)如果用此雌鼠进行测交实验,则其后代表现型为
 
 
,相应的基因型为
 
 
,其数目之比为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于真核细胞的核DNA分子的复制与转录的描述,错误的是(  )
A、参与催化反应的酶的种类不同
B、反应进行的场所相同
C、所需能量的提供方式相同
D、碱基互补配对的具体方式相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于光合作用和呼吸作用的叙述中,正确的是(  )
A、光合作用与呼吸作用分别在叶肉细胞和根细胞进行
B、光合作用合成的有机物能在呼吸作用中被利用
C、光合作用产生的ATP用于各项生命活动
D、光合作用在有光的条件下进行,呼吸作用正好相反

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为叶绿体的结构与功能示意图,请据图判断下列有关说法中不正确的是(  )
A、叶片呈绿色是由于Ⅰ上含有大量叶绿素
B、能够将光能转换为稳定的化学能的过程是在Ⅰ上完成的
C、Ⅱ中CO2被固定并还原成图中的甲物质
D、Ⅰ、Ⅱ上酶的种类、功能不相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一酶促反应,它所反映的酶的一个特性和a、b、c最可能代表的物质依次是(  )
A、高效性、蛋白酶、蛋白质、多肽
B、专一性、淀粉酶、淀粉、麦芽糖
C、专一性、麦芽糖酶、麦芽糖、葡萄糖
D、高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物组织培养的过程如图.请分析并回答:
离体的组织或器官
A
愈伤组织→
B
胚状体
C
植株
(1)愈伤组织是由离体的组织或器官通过A
 
过程获得的,B、C过程是通过细胞的
 
 
实现的.
(2)胚状体根据其来源不同,可以分为“体细胞胚”和“花粉胚”.
①用花药离体培养可获得“花粉胚”,同种植物的花粉胚与体细胞胚在染色体数目上的主要区别是
 

②如果用
 
处理二倍体植物的花粉胚,能获得可育的植株,该过程是
 
育种中不可缺少的步骤.
③在一定条件下培养离体细胞可以形成体细胞胚进而发育成完整的植株,其根本原因是每个细胞都含有
 
,这一过程体现了
 

(3)植物组织培养得到的胚状体经过人工薄膜包装可以获得“人工种子”,由“人工种子”萌发出的植株是否可育?
 

(4)微型繁殖培育无病毒草莓时,一般选取茎尖或根尖作为外植体,其依据是
 

(5)在培养过程中,愈伤组织在培养基中未形成根,但形成了芽,其原因可能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知DNA分子双链中腺嘌呤占全部碱基的30%,在其中的一条链上胞嘧啶占该链全部碱基的25%,则由该链转录成的mRNA中胞嘧啶占全部碱基的(  )
A、15%B、20%
C、25%D、35%

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