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    【题目】酶制剂中含有蛋白酶，不含有肽酶的原因是（）
    A.肽酶制备成本太高
    B.肽酶会影响蛋白酶活性
    C.衣物上的大分子蛋白质变为多肽后已很容易脱落
    D.蛋白酶可以把蛋白质全水解成可溶性氨基酸

    【答案】C
    【解析】考虑衣物的实际洗涤情况，当加酶洗衣粉中的蛋白酶将血渍、奶渍等含有的大分子蛋白质水解成小分子多肽或可溶性氨基酸后，已经很容易从衣物上脱落了，无需再加肽酶。故选C。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家用同位素标记法研究分泌蛋白的合成及分泌时，做过下列实验：
    （1）选用豚鼠的胰腺腺泡细胞作为实验材料，是因为该细胞具有的功能。
    （2）本实验需在培养液中加入标记物，可供选择的物质有：被3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸、3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸、3H标记的亮氨酸及3H标记的葡萄糖。该实验应选择作标记物。细胞培养3分钟后，需向培养液中加入 ， 以降低标记物连续渗入对实验结果的影响。
    （3）随着时间的变化测定细胞各组成结构的放射性，结果如图所示。

    据图可知，分泌蛋白是在中合成的，并沿着(用文字和箭头表示)途径向外分泌。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在探究温度对酶活性的影响的实验中，下列操作中正确的是（）
    A.将适量的苹果泥与果胶酶混合，放入不同温度下保温
    B.将适量的苹果泥放在不同温度下保温，再加入果胶酶
    C.将果胶酶放在不同温度下保温，再加入适量的苹果泥
    D.将适量的苹果泥和果胶酶分别在不同温度下保温，然后再将酶加入对应温度下的苹果泥中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在人为干预下，遭到一定程度破坏的某生态系统恢复过程中的能量流动关系如图所示[单位为×103 kJ/(m2a)]。请据图分析，下列说法错误的是( )

    A. 该生态系统在恢复过程中，人为补偿输入的能量有助于生产者的恢复

    B. 能量在第一营养级到第二营养级之间的传递效率为15.6%

    C. 流经该生态系统的总能量就是生产者固定的全部的太阳能和补偿输入的能量之和

    D. 在生态系统被破坏时营养级较高的生物受到的影响较大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】合成一条含1000个氨基酸的多肽链，需要转运RNA的个数，信使RNA上的碱基个数和双链DNA上的碱基对数至少依次是（ ）

    A．1000个、3000个和3000对

    B．1000个、3000个和6000对

    C．300个、300个和3000对

    D．1000个、3000个和1500对

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙、丁4个系谱图依次反映了四种遗传病的发病情况，若不考虑基因突变和染色体变异，根据系谱图判断，可排除由X染色体上隐性基因决定的遗传病是

    A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞基因复制与表达的叙述，正确的是

    A．一种密码子可以编码多种氨基酸

    B．基因的内含子能翻译成多肽

    C．编码区增加一个碱基对，只会改变肽链上的一个氨基酸

    D．DNA分子经过复制后，子代DNA分子中（C+T）/（A+G）=1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人的胰岛素和胰蛋白酶的主要成分都是蛋白质，但这两种蛋白质的功能却完全不同，其原因不包括

    A. 肽链的盘曲、折叠方式不同

    B. 组成蛋白质的氨基酸种类、数目和排列顺序不同

    C. 蛋白质的空间结构不同

    D. 蛋白质中组成肽键的化学元素不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在农业生产中，常用杂交的方法获得所需的品系。下列做法正确的是（）
    A.杂交后的个体基因发生了突变
    B.杂交技术不会改变原有的遗传物质，但获得的个体形状是不能遗传的
    C.杂交个体的生活力、生长速度、抗逆性以及形态大小等方面明显优于杂交双亲的现象
    D.杂交后的个体，具有了很强的变异性，自交后代不会发生性状分离

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