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下列关于观察细胞有丝分裂实验过程的描述,正确的一组是(  )
①解离的目的是使细胞重叠
②漂洗的目的是为了洗去根尖上的盐酸,防止解离过度
③用龙胆紫溶液是为了将染色体染成紫色
④压片可将根尖细胞压成单层,使之不相互重叠
⑤当看到一个中期细胞时,要注意观察它如何进入后期、末期.
A、①④⑤B、②③④
C、③④⑤D、①②③
考点:观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:观察植物细胞有丝分裂实验,首先要正确的选材,选择分裂能力旺盛的根尖分生区,固定后进行临时装片制作过程,其主要步骤是选材→固定→解离→漂洗→染色→压片.解离:用HCL使组织中的细胞相互分离开来;漂洗:蒸馏水洗去材料上的解离液,便于着色;染色:用碱性染料龙胆紫或醋酸洋红染液使染色体着色;最后压片制成临时装片由于观察.
解答: 解:①解离的目的是使细胞相互分离开来,错误;
②漂洗的目的是为了洗去根尖上的盐酸,防止解离过度和干扰染色,正确;
③用龙胆紫溶液是为了将染色体染成紫色,便于观察染色体形态和数目,正确;
④压片可将根尖细胞压成单层,使之不相互重叠,便于观察细胞内染色体变化,正确;
⑤由于细胞在解离时失去活性,所以当看到一个中期细胞时,不可能观察到它如何进入后期、末期,错误.
所以正确的是②③④.
故选:B.
点评:本题综合考查观察植物细胞有丝分裂实验的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力,具备设计简单生物学实验的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

女子体操运动员在参加平衡木项目比赛时,展现了出色的身体平衡能力,其维持身体平衡的神经中枢位于(  )
A、脊髓B、小脑C、脑干D、下丘脑

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科目:高中生物 来源: 题型:

某光照条件下,测得大棚中生菜叶片的CO2吸收量和释放量相等,要使其CO2吸收量大于释放量,可采取的措施有(  )
A、提高N2浓度
B、提高O2浓度
C、提高光照强度
D、提高CO2浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

如表列出了教科书中部分实验内容,下列有关叙述准确的是(  )
组别 材料 实验内容 观察内容
1 蟾蜍血涂片 观察细胞中DNA和RNA的分布 颜色变化
2 酵母菌 探究酵母菌的呼吸方式 CO2和酒精
3 菠菜 叶绿体中色素的提取和分离 色素的分离
4 伞藻 伞藻的伞柄和假根移接 伞帽的形状
A、第1组实验中,所用染色剂为健那绿染液
B、第2组实验产生的酒精可用龙胆紫或醋酸洋红鉴定
C、第3组实验中,使用CaCO3的目的是使研磨充分
D、第4组实验中,伞帽的形状由假根中的细胞核控制

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关自由组合定律和伴性遗传的下列说法中,正确的是(  )
A、基因型为AaBb的生物产生了四种配子,说明两对基因之间是自由组合的
B、基因型为AaBb的生物自交时,不同配子之间自由组合,共有16种结合方式
C、性染色体上基因控制的性状,与性别之间表现为自由组合
D、X染色体显性遗传病和X染色体隐性遗传病均表现为交叉遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关正常机体生命活动调节四幅图,说法正确的是(  )
A、
曲线中处于b点时,血糖浓度最高,此时血液中胰岛素的含量最低
B、
曲线乙可表示下丘脑破坏后的小鼠随环境温度变化的耗氧量
C、
图中,植物表现出顶端优势时,c点、d点分别表示顶芽、侧芽生长素浓度
D、
图中,HIV侵入人体内,oa段数量急剧上升是因为人体免疫系统不能识别HIV

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科目:高中生物 来源: 题型:

切叶蚁中体型较大的蚂蚁将叶片咬下运回巢穴,交给体型较小的蚂蚁咬成小片,后者再交给体型更小的蚂蚁咬成更小的片,以此类推直至叶片被咀嚼为糊状,然后切叶蚁将叶糊平铺在巢穴中“养殖”真菌.真菌可以分解叶片中坚韧的组织,切叶蚁则以真菌为食.切叶蚁体表覆盖一层链霉菌,该菌可抑制本巢穴真菌寄生物的大量繁殖.由此能得出的推论是(  )
A、“植物→真菌→切叶蚁”构成一条捕食食物链
B、体型大小不同的切叶蚁间存在互利共生的关系
C、该生态系统的各种生物组分之间完成能量流动和物质循环
D、蚂蚁能长期控制巢内真菌寄生物是共同(协同)进化的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为精细胞形成过程中几个时期的细胞模式图,下列有关叙述不正确的是(  )
A、精子形成过程的顺序为A→C→B→D
B、B细胞中染色体与DNA分子之比为1:2
C、A、D细胞中无染色单体
D、A细胞中有两对同源染色体,C细胞中有两个四分体

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的基本单位,又是新陈代谢的主要场所.据图回答:
(1)以上4个图中属于原核细胞的有
 
(填字母 ),属于真核细胞的有
 
(填字母 ),判断的理由是
 

(2)蓝藻是
 
(填字母 ),属于
 
生物(填原核或真核),它能进行光合作用原因是其具有
 
 
,该生物绝大多数种类是
 
(自养/异养)生物,该生物的遗传物质是
 
,主要存在于
 
中.

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