【题目】图1表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列.现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶切割的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG.请回答下列问题:
【1】若用限制酶SmaⅠ完全切割图1中DNA片段,其产物长度为_____.
若图1中虚线方框内的碱基对被T﹣A碱基对替换,那么基因D就突变为基因d.从杂合子分离出图1及其对应的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,产物中共有_____种不同DNA片段.
【2】若同时用限制酶MspⅠ、MboⅠ切割图2中的质粒,则可得到_____个DNA片段.
【3】若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行,形成重组质粒,那么应选用的限制酶是_____
为了筛选出成功过导入含目的基因D的重组质粒的大肠杆菌,一般可进行如下步骤筛选
【4】第一步:将大肠杆菌在含_____的培养基上培养,得到如图1的菌落.
第二步:再将灭菌绒布按到培养基上,使绒布面沾上菌落,然后将绒布按到含_____的培养基上培养,得到如图2的结果(空圈表示与图1对照无菌落的位置).
第三步:选出图1培养皿中的某些菌落进行培养,即可得到含重组质粒的大肠杆菌.
请在答题纸图1中圈出一个含目的基因的重组质粒的大肠杆菌的菌落?_____
【5】在选出的大肠杆菌内基因D能成功表达的原因是_____.其表达产物是一条多肽链,如考虑终止密码,则其至少含有的O原子数为_____.
【答案】
【1】 537bp、790bp、661bp 4
【2】3
【3】BamHⅠ
【4】 抗生素B 抗生素A
【5】 不同生物共用一套遗传密码子 341
【解析】
分析图1:图中DNA片段含有2个限制酶SmaⅠ切割位点,可被限制酶SmaⅠ切割产生长度为534+3=537bp、796-3-3=790bp、658+3=661bp的三中DNA片段,基因D两侧序列为GGATCC,可被限制酶BamHⅠ切割。
分析图2:质粒含有CCGG序列、GGATCC序列和GATC序列,其中CCGG序列可被限制酶MspⅠ切割,GGATCC序列和GATC序列可被限制酶MboⅠ切割。用限制酶BamHⅠ切割破坏了抗生素A抗性基因,但没有破环抗生素B抗性基因,因此含有重组质粒的大肠杆菌能抗抗生素B,但不能抗抗生素A。
【1】根据图1中的酶切位点,可判断用限制酶SmaⅠ完全切割该DNA片段,其产物长度为537bp、790bp、661bp。若图1中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换,基因D就突变为基因d,那么基因d上只有一个限制酶SmaⅠ切割位点,被限制酶SmaⅠ切割的产物长度为534+796-3=1327kb、658+3=661bp。因此从杂合子(Dd)分离出图1及其对应的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,产物中共有4种不同DNA片段。
【2】限制酶MspⅠ的识别序列是C↓CGG,可将质粒上的CCGG序列切开;限制酶MboⅠ的识别序列是↓GATC,可将质粒上的GGATCC序列和GATC序列切开,因此同时用限制酶MspⅠ、MboⅠ切割图2中的质粒,则可得到3个DNA片段。
【3】由图1可知,目的基因两侧是GGATCC序列,该序列是限制酶BamHⅠ的识别序列,因此要将质粒和目的基因D连接形成重组质粒,应选用限制酶BamHⅠ切割。
【4】用限制酶BamHⅠ切割质粒后,用限制酶BamHⅠ切割破坏了抗生素A抗性基因,但没有破环抗生素B抗性基因,因此首先用含有抗生素B的培养基培养大肠杆菌,能生存下来的是含有普通质粒和重组质粒的大肠杆菌;再用含有抗生素A的培养基培养,能生存下来的是含有普通质粒的大肠杆菌,最后能在培养皿1上生存,但不能在培养皿2上生存的大肠杆菌菌落进行培养,即可得到含重组质粒的大肠杆菌,如图所示含目的基因的重组质粒的大肠杆菌的菌落。
【5】不同生物共用一套遗传密码子,所以基因D能再大肠杆菌内成功表达;基因D含有1020对碱基,能翻译形成含有1020/3=340个氨基酸的多肽链,多肽链含有O原子数=肽键数+2肽链数+R基中的O原子数,所以该多肽至少含有O原子数为341个。
本题考查基因工程的知识点,要求学生掌握基因工程中限制酶的特点和选择的原则,把握限制酶切割后的末端的序列,理解运用标记基因的筛选作用和蛋白质的计算,这是该题考查的重点;掌握限制酶的特点和应用是突破该题的关键,能够利用标记基因进行大肠杆菌的筛选是该题考查的难点。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示人体神经系统对排尿的控制,其中尿道内、外括约肌都是一种环形肌肉,逼尿肌分布于膀胱壁。请据图回答:
【1】图中尿道内、外括约肌、膀胱逼尿肌属于反射弧中的哪一部分?_______________
【2】当膀胱充盈后,人会产生尿意,请用箭头和图中必要文字、字母表示产生尿意的神经传导途径: _____________________________________________________________。在整个神经冲动传导的过程中,c神经纤维膜外形成向________(填“左”或“右”)方向的局部电流。
【3】当尿液进入尿道后,尿道感受器兴奋,兴奋传入初级排尿中枢,进一步加强排尿中枢的活动,这是一种_________(填“正反馈”或“负反馈”)调节。
【4】正常情况下,人的尿量和排尿时机依赖于神经-体液调节,但是由于各种原因排尿有时会出现异常现象。如:受到惊吓后尿失禁,原因是:__________________________;此时人的血压也会___________,此时_____________(交感或副交感)神经活动加强,使血压恢复正常。糖尿病患者尿中含有葡萄糖,原因是__________细胞分泌的激素不足;某人在车祸中下丘脑受到暂时性损伤,出现多尿症状,原因是:_______________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液S)中,在实验条件下测得某动物离体神经细胞电位变化(如图),下列叙述正确的是( )
A.a﹣b段的Na+内流是需要消耗能量的
B.适当降低溶液S中的Na+浓度,c点对应的峰值将降低
C.c﹣e段形成的原因主要是由K内流引起的
D.a﹣c段对应的膜内电位变化通常情况下为由正到负
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示与人体内环境稳态调节有关的部分结构及关系,(“+”表示促进作用,“﹣”表示抑制作用),以下描述错误的是( )
A.a细胞为下丘脑细胞
B.激素A、B、C分别是促甲状腺素释放激素、促甲状腺素、甲状腺素
C.①处效应为抑制效应
D.正常情况下,当人体进入寒冷环境中,激素C分泌量将上升,导致产热量增加,体内酶的活性上升
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】回答下列有关生物进化和生物多样性的问题
图1是物种形 成的模式图。物种A因为地理障碍分隔为两个种群 A1和A2,经过漫长的进化,A2分别形成新物种B、C,A1形成新物种E。A2种群的部分群体越过障碍外迁与E同区域分布,向D方向进化。
图2五个有亲缘关系的物种(G、H、Q、W、X)的进化历程及亲缘关系。
【1】上述图1中种群A1和A2;图2中G、H、Q、W、X分别体现了(______)
A.遗传多样 性和种类多样性 B.遗传多样性和物种多样性
C.物种多样性和生态系统多样性 D.物种多样性和遗传多样性
【2】达尔文进化理论认为:自然界中任何生物的个体数都不可能无限增加,原因是(______)
A.繁殖过剩 B.生存斗争
C.遗传和变异 D.自然选择
【3】据图1下列有关叙述正确的是(______)
A.C和D存在地理隔离,则一定存在生殖隔离
B.物种D最终将进化形成与物种E相同的物种
C.C可能是A2的染色体多倍变异的结果
D.E和D的基因频率
【4】如果图1中A物种中AA个体为24%,Aa个体为72%,aa个体为4%;地理隔离一段时间后发现A1种群的各个体比例不变;A2种群:AA个体为36%,Aa个体为48%,aa个体为16%,下列有关叙述正确的是 (_____)
A.A1种群生物所处的环境变化剧烈
B.A2种群生物所处的环境变化剧烈
C.A1、A2两种群生物无突变、环境基本相同
D.A1种群生物基因突变率很高
【5】图2的五个物种中,基因库相似程度最高的两个物种最可能是(______)
A.G和H B.Q和 H C.Q和X D.G和Q
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为ATP—ADP循环示意图,有关叙述正确的是( )
A.葡萄糖分解产生的能量①可用于光反应B.能量②可以使得肌肉中的能量增加
C.该循环速度很快可以合成大量ATPD.ATP的合成不会产生水分子
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】对某动物细胞进行荧光标记实验,如下示意图所示,其基本过程:①用某种荧光材料标记该动物细胞,细胞表面出现荧光斑点。②用激光束照射该细胞表面的某一区域,该区域荧光淬灭(消失)。③停止激光束照射一段时间后,该区域的荧光逐渐恢复,即有出现了斑点。
上述实验不能说明的是
A. 细胞膜具有流动性
B. 荧光染料能与细胞膜组成成分结合
C. 根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率
D. 根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下表中育种方式与其原理、处理方法及实例对应错误的是 ( )
选项 | 育种方式 | 原理 | 处理方法 | 实例 |
A | 杂交育种 | 基因重组 | 杂交和选育 | 中国荷斯坦牛 |
B | 单倍体育种 | 染色体数目变异 | 花药离体培养 | “黑农五号”大豆 |
C | 多倍体育种 | 染色体数目变异 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 | 三倍体无子西瓜 |
D | 人工诱变育种 | 基因突变 | 射线处理 | 高产青霉素菌株 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示三个通过突触相连接的神经元,在箭头处施加以强刺激,则能测到膜内电位变化的位置是
A.a和b处B.a、b和c处
C.b、c、d和e处D.a、b、c、d和e处
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