A、有多种的系统参与维持内环境稳态 |
B、人体内环境稳态的失调与外界环境无关 |
C、内环境稳态由细胞来调节 |
D、当寒冷时通过升高体温来调节器官机能的正常 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、可为化学反应提供能量 |
B、对生理生化过程一定起促进作用 |
C、比神经调节作用范围广泛 |
D、直接参与细胞内多种生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、这种蜥蜴的体温控制着体色性状 |
B、这种蜥蜴的体温能够引起体色的变异 |
C、表现型相同,基因型不一定相同 |
D、表现型是基因型与环境条件共同作用的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素在茎的向光侧分布的多,细胞分裂快 |
B、生长素在茎的向光侧分布的多,细胞生长快 |
C、生长素在茎的背光侧分布的多,细胞分裂快 |
D、生长素在茎的背光侧分布的多,细胞生长快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、竞争 | B、捕食 |
C、互利共生 | D、寄生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、每平方米草地中杂草的数量 |
B、某森林中每平方千米猞猁的数量 |
C、一亩水稻的年产量 |
D、某湖泊一年中鲫鱼新增的个体数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿体通过类囊体堆叠来增大膜面积 |
B、内质网通过折叠广泛分布于细胞质基质中 |
C、线粒体通过内膜向内折叠来增大膜面积 |
D、高尔基体通过分泌小泡来增大膜面积 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、温室效应与永冻土融化有关 |
B、绿色植物能吸收温室气体,减缓温室效应 |
C、温室效应导致永冻土溶化,引发的一系列问题属于负反馈调节 |
D、温室效应会引起全球温度升高,北极苔原生物种类有可能发生变化 |
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