精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
8.科学家从牛的胰脏中分离出一条由81个氨基酸组成的多肽链(Ub).研究发现Ub在细胞自我监测和去除某些“不适用蛋白质”(即靶蛋白)的机制中扮演着重要角色.如果某个蛋白质被贴上Ub这个标签,就会被运送到细胞内的蛋白酶体处被水解掉,其过程如图所示:

请回答下列问题:(注:ATP是一种可提供能量的物质)
(1)Ub由81个氨基酸组成,则它具有80个肽键,Ub的单体最多有20种,若它在小肠中被水解,则下列哪种物质不可能产生?D.

(2)如果靶蛋白不与Ub结合,便不能被蛋白酶体水解.①过程说明Ub的作用是识别靶蛋白并与之结合;完成①、②过程需要的主要条件是多种酶和ATP提供能量.
(3)若有102个氨基酸(假设它们的平均分子量为100),通过结合形成了含有2条多肽链的蛋白质,则其相对分子质量比原来减少了1800,含氨基的数量最少是2个.

分析 据图分析::图示为Ub作用过程图解,①过程表示Ub与靶蛋白(“不适用蛋白质”)结合形成Ub-靶蛋白,此过程需要酶和消耗ATP;②过程表示Ub-靶蛋白被蛋白酶体水解,此过程也需要酶和消耗ATP.

解答 解:(1)Ub是一条由81个氨基酸组成的多肽链,则其所含肽键数目=氨基酸数目-肽链数=81-1=80个;其单体是氨基酸,最多有20种;多肽水解的产物是氨基酸,其结构通式为,因此不可能产生图2中D物质.
(2)如果靶蛋白不与Ub结合,便不能被蛋白酶体水解.①过程说明Ub的作用是识别靶蛋白并与之结合;由图可知,完成①、②过程需要多种酶和ATP提供能量.
(3)若有102个氨基酸(假设它们的平均分子量为100),通过结合形成了含有2条多肽链的蛋白质,则其相对分子质量比原来减少了(102-2)×18=1800;蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数,应该看肽链的条数,有几条肽链,则至少含有几个氨基或几个羧基,该蛋白质含有2条肽链,则至少含有2个氨基.
故答案为:
(1)80      20      D   
(2)靶蛋白     多种酶     ATP提供能量
(3)1800        2

点评 本题结合Ub作用过程图,考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合、遗传信息的转录和翻译等知识,要求考生识记氨基酸脱水缩合过程,能运用延伸规律进行简单的计算;识记遗传信息的转录和翻译过程,能结合Ub作用图解答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.在鉴定蛋白质的实验中,正确的操作是(  )
A.先加双缩脲试剂A(NaOH溶液),摇匀,再加3~4滴双缩脲试剂B(CuSO4溶液)
B.先再加3~4滴双缩脲试剂B(CuSO4溶液),再加双缩脲试剂A(NaOH溶液)
C.同时加入双缩脲试剂A液和双缩脲试剂B液
D.把双缩脲试剂A液和B液混合后再加入

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列叙述正确的是(  )
A.所有的原核细胞生物都是单细胞生物,所有单细胞生物都是原核生物
B.衣藻和蓝球藻、念珠藻一样,都是蓝藻的一种
C.低等植物、低等动物都属于原核生物
D.有的原核生物没有叶绿体,但能够进行光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.研究发现,小麦颖果皮色的遗传中,红皮与白皮这对相对性状的遗传涉及Y、y和R、r两对等位基因.两种纯合类型的小麦杂交,F1全为红皮,用F1与纯合白皮品种做了两个实验.
实验1:F1×纯合白皮,F2的表现型及数量比为红皮:白皮=3:1;
实验2:F1自交,F2的表现型及数量比为红皮:白皮=15:1.
分析上述实验,回答下列问题:
(1)根据实验可推知,与小麦颖果的皮色有关的基因Y、y和R、r位于两(不同)对同源染色体上.
(2)实验2的F2中红皮小麦的基因型有8种,其中纯合子所占的比例为$\frac{1}{5}$.
(3)让实验1的全部F2植株继续与白皮品种杂交,假设每株F2植株产生的子代数量相同,则F3的表现型及数量之比为红皮:白皮=7:9.
(4)从实验2得到的红皮小麦中任取一株,用白皮小麦的花粉对其授粉,收获所有种子并单独种植在一起得到一个株系.观察统计这个株系的颖果皮色及数量,理论上可能出现3种实验结果,其中皮色为红皮:白皮=1:1的概率为$\frac{4}{15}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.某植物花色产生机理为:白色前体物→黄色→红色,已知A基因(位于2号染色体上)控制黄色,B基因(位于3号染色体上)控制红色.研究人员用纯色白花和纯种黄花杂交得F1,F1自交得F2,实验结果如表中甲组所示.
组别亲本F1F2
白花×黄花红花红花:黄花:白花=9:3:4
白花×黄花红花红花:黄花:白花=3:1:4
(1)根据甲组实验结果,可推知亲本白花的基因型是aaBB,F2中黄花植株自交后代的表现型比例是5:1.
(2)研究人员某次重复该实验,结果如表中乙组所示.经检测得知,乙组F1的某染色体缺失导致含缺失染色体的雄配子致死.据乙组实验结果推测:乙组中F1缺失的应该是2号染色体,缺失部分不包含(填“包含”或“不包含”)A(某基因)所在的片段.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.研究人员对珍珠贝(2n)有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态,数目和分布进行了观察分析,图1为其细胞分裂一个时期的示意图(仅示部分染色体).图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的.请回答下列问题:

(1)图1中细胞分裂的方式和时期是有丝分裂后期,它属于图2中类型a的细胞,细胞中含有4个染色体组.
(2)若某细胞属于类型c,取自精巢,没有同源染色体,那么该细胞的名称是次级精母细胞.
(3)若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂,那么三者出现的先后顺序是b、d、e.
(4)在图2 的5种细胞类型中,一定具有同源染色体的细胞类型有a、b.
(5)一般先选择有丝分裂中期的细胞来观察染色体,理由是中期染色体的形态、数目清晰,染色体的着丝点都排列在赤道板上.
(6)珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期,待精子入卵后完成后续过程. 细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍,可用于诱导三倍体.现有3组实验:用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂(第1组)、减数第二次分裂(第2组)和受精卵第一次卵裂(第3组).请预测三倍体出现率最低的是哪组?第3组,理由受精卵含二个染色体组,染色体数加倍后形成的个体是四倍体而不是三倍体.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离,而产生一个不含性染色体的aa型配子.等位基因A、a位于2号染色体.考虑交叉互换的情况下,下列关于染色体未分离时期的分析,正确的是(  )
①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离
②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离
③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离
④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离.
A.①③B.①④C.②③D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图为小麦种子萌发过程中二氧化碳释放速率和氧气吸收速率的变化数据,请根据曲线图回答以下问题.
(1)A点以前,种子只进行无氧呼吸(填写呼吸方式),会产生二氧化碳和酒精,后者对植物体有毒害作用,甚至会导致植物死亡.此时虽然种子进行呼吸但并未死亡,原因可能是酒精浓度较低.
(2)AB过程中,自由水含量增加,代谢速率加快.
(3)以下关于曲线的说法中不正确的是ABC
A.C点之后氧气吸收速率明显上升的原因是胚突破种皮
B.两条曲线围成的面积代表无氧呼吸消耗的有机物的总量
C.DE过程中,呼吸作用产生的ATP速率相等
D.无氧呼吸消失点为E点.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届江西九江一中高三下高考适应性考试(一)生物卷(解析版) 题型:综合题

【生物——选修1:生物技术实践】

I.回答下列有关月季的花药培养的问题:

(1)诱导花粉植株能否成功及诱导成功率的高低的主要影响因素是___________和

(2)为了选择适宜发育期的花药,通常选择___________的花蕾。将该时期的花药放在载玻片上,加一滴质量分数为1%的醋酸洋红,用镊柄将花药捣碎,再放在显微镜下观察,发现大多数花粉粒内只有一个深色的“点”。这种状态的花药_______(是/否)适合培养。

(3) 在花药培养,特别是通过愈伤组织形成的花粉植株,_____________的数目常常会发生变化。因此还需要对培养出来的植株进行鉴定和筛选。

II.回答下列有关胡萝卜素提取的问题

萃取胡萝卜素时,萃取的效率主要取决于_________的性质和用量,其中常用的有机溶剂是__________。得到的胡萝卜素粗品可用_______________法进行鉴定。

查看答案和解析>>

同步练习册答案