分析 据图分析::图示为Ub作用过程图解,①过程表示Ub与靶蛋白(“不适用蛋白质”)结合形成Ub-靶蛋白,此过程需要酶和消耗ATP;②过程表示Ub-靶蛋白被蛋白酶体水解,此过程也需要酶和消耗ATP.
解答 解:(1)Ub是一条由81个氨基酸组成的多肽链,则其所含肽键数目=氨基酸数目-肽链数=81-1=80个;其单体是氨基酸,最多有20种;多肽水解的产物是氨基酸,其结构通式为,因此不可能产生图2中D物质.
(2)如果靶蛋白不与Ub结合,便不能被蛋白酶体水解.①过程说明Ub的作用是识别靶蛋白并与之结合;由图可知,完成①、②过程需要多种酶和ATP提供能量.
(3)若有102个氨基酸(假设它们的平均分子量为100),通过结合形成了含有2条多肽链的蛋白质,则其相对分子质量比原来减少了(102-2)×18=1800;蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数,应该看肽链的条数,有几条肽链,则至少含有几个氨基或几个羧基,该蛋白质含有2条肽链,则至少含有2个氨基.
故答案为:
(1)80 20 D
(2)靶蛋白 多种酶 ATP提供能量
(3)1800 2
点评 本题结合Ub作用过程图,考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合、遗传信息的转录和翻译等知识,要求考生识记氨基酸脱水缩合过程,能运用延伸规律进行简单的计算;识记遗传信息的转录和翻译过程,能结合Ub作用图解答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 先加双缩脲试剂A(NaOH溶液),摇匀,再加3~4滴双缩脲试剂B(CuSO4溶液) | |
B. | 先再加3~4滴双缩脲试剂B(CuSO4溶液),再加双缩脲试剂A(NaOH溶液) | |
C. | 同时加入双缩脲试剂A液和双缩脲试剂B液 | |
D. | 把双缩脲试剂A液和B液混合后再加入 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有的原核细胞生物都是单细胞生物,所有单细胞生物都是原核生物 | |
B. | 衣藻和蓝球藻、念珠藻一样,都是蓝藻的一种 | |
C. | 低等植物、低等动物都属于原核生物 | |
D. | 有的原核生物没有叶绿体,但能够进行光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 亲本 | F1 | F2 |
甲 | 白花×黄花 | 红花 | 红花:黄花:白花=9:3:4 |
乙 | 白花×黄花 | 红花 | 红花:黄花:白花=3:1:4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源:2016届江西九江一中高三下高考适应性考试(一)生物卷(解析版) 题型:综合题
【生物——选修1:生物技术实践】
I.回答下列有关月季的花药培养的问题:
(1)诱导花粉植株能否成功及诱导成功率的高低的主要影响因素是___________和 。
(2)为了选择适宜发育期的花药,通常选择___________的花蕾。将该时期的花药放在载玻片上,加一滴质量分数为1%的醋酸洋红,用镊柄将花药捣碎,再放在显微镜下观察,发现大多数花粉粒内只有一个深色的“点”。这种状态的花药_______(是/否)适合培养。
(3) 在花药培养,特别是通过愈伤组织形成的花粉植株,_____________的数目常常会发生变化。因此还需要对培养出来的植株进行鉴定和筛选。
II.回答下列有关胡萝卜素提取的问题
萃取胡萝卜素时,萃取的效率主要取决于_________的性质和用量,其中常用的有机溶剂是__________。得到的胡萝卜素粗品可用_______________法进行鉴定。
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