Question

8．人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”．请结合下图回答（1）至（3）题．

（1）图中①表示免疫系统；“甲”表示淋巴细胞增殖分化产生的浆细胞、效应T细胞或记忆细胞．
（2）当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加．直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的神经递质．
（3）由上图可知，神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．
（4）为研究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：

①实验中A瓶作为空白对照，可以说明培养基及培养过程中不会产生TSH．
②据图分析实验结果：D瓶与A、C瓶比较说明：甲状腺激素能抑制垂体分泌TSH．
E瓶与A、C瓶比较说明：下丘脑能促进垂体分泌TSH．

Answer 1

分析 据图1分析，内环境的调节网络是神经-体液和免疫调节．据图2分析，A瓶没加下丘脑、垂体和甲状腺激素，只有培养液，起空白对照作用，目的是排除培养基对实验结果的影响．因此A瓶与C瓶相比较说明垂体能分泌TSH．通过CD二瓶对照，可以说明甲状腺激素能够抑制垂体分泌促甲状腺激素，而E瓶比C瓶产生的促甲状腺激素量多，说明下丘脑有促进促甲状腺激素的分泌作用，实际上下丘脑通过产生的促甲状腺激素释放激素实现促进垂体产生促甲状腺激素的作用．

解答 解：（1）内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络，与神经系统、内分泌系统和免疫系统有关，故图中①为免疫系统；B细胞受抗原刺激后分化成浆细胞和记忆细胞．
（2）从图中可以看出，肾上腺分泌肾上腺素受神经系统的控制，故丙是神经细胞分泌的神经递质．
（3）神经-体液-免疫调节网络是稳态的调节机制．
（4）该实验的目的是研究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，实验的自变量是培养条件不同，因变量为培养液中TSH的浓度，分析题图可知，A瓶只有培养液，B瓶下丘脑和培养液基，C瓶是垂体和培养基，D瓶是垂体和甲状腺激素、培养液，E瓶是下丘脑和垂体、培养液，实验结果：A、B瓶检测不到TSH，C瓶中TSH较高，D瓶中TSH较低，E瓶中TSH最高．
①实验中A瓶作为空白对照，无TSH，说明培养基及培养过程中不会产生TSH．
②瓶是垂体和培养基，D瓶是垂体和甲状腺激素，C瓶中TSH较高，D瓶中TSH较低，D瓶与A、C瓶比较，说明甲状腺激素能抑制垂体分泌TSH；E瓶是下丘脑和垂体、培养液，C瓶是垂体和培养基，C瓶中TSH较高，E瓶中TSH最高，E瓶与A、C瓶比较，说明下丘脑能促进垂体分泌TSH．
故答案为：
（1）免疫　记忆　
（2）神经递质　
（3）神经-体液-免疫
（4）①培养基及培养过程中不会产生TSH
②甲状腺激素能抑制垂体分泌TSH   下丘脑能促进垂体分泌TSH

点评 本题考查神经调节、体液调节和免疫调节的知识，意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等．