下列实验中,操作方法或结果正确的是
A.将植物细胞置于某一浓度的蔗糖溶液中,不能发生质壁分离的是死细胞
B.蛋白质与蛋白酶混合一段时间后,用双缩脲试剂检测会出现紫色
C.用纸层析法分离色素时,扩散最慢的是在层析液中溶解度最大的叶绿素b
D.黑藻叶片不能用于质壁分离实验,因为无紫色大液泡、有叶绿体干扰
科目:高中生物 来源:2016届江苏省盐城市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为用同一种酶进行的不同实验结果,下列有关叙述正确的是
A.本实验研究的酶是淀粉酶
B.图1曲线是研究该酶具有高效性的结果
C.实验结果表明,该酶活性的最适温度是30℃、最适pH值是7
D.pH=2与温度为20℃条件下酶活性减弱的原因不同
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
从一动物细胞中得到两类大分子有机物x、y,已知细胞中x的含量大于y,用胃液处理,x被分解而y不变。x含有化学元素N,有的还含有S,y含有化学元素N和P,它们与碘都没有颜色反应,细胞膜上有x而无y。下列有关x、y的叙述,错误的是
A.x可能是蛋白质
B.y的基本组成单位可能是核苷酸
C.细胞膜上的x可能是载体
D.y只存在于细胞核中
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
现有氨基酸800个,其中氨基总数为810个,羧基总数为808个,则由这些氨基酸合成的含有两条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为
A.798、2和2
B.798、12和10
C.799、1和1
D.799、11和9
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素的合成(AA和Aa的效应相同),B基因是修饰基因,淡化颜色的深度(BB和Bb的效应不同)。其基因型与表现型的对应关系见下表,请回答下列问题:
基因组合 | A__Bb | A__bb | A__BB或aa__ __ |
花的颜色 | 粉色 | 红色 | 白色 |
(1)基因A,是一段有功能的 片段。在A基因的表达过程中,首先来自细胞质的RNA聚合酶与A基因的 结合,并催化转录的进行。该转录产物需要在 中经过加工才能成为成熟的mRNA。
(2)为探究两对基因(A和a,B和b)是在一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上,某研究小组选用AaBb粉色植株自交进行探究。
①实验假设:这两对基因在染色体上的位置有三种类型,请你在下表中补充画出其它两种类型(用线段表示染色体,用黑点表示基因在染色体上的位点)。
类型编号 | 甲 | 乙 | 丙 |
基因分布位置 |
②实验方法:粉色植株自交。
③实验步骤
第一步:粉色植株自交。 第二步:观察并统计子代植株的花色及其比例。
④实验的可能结果(不考虑交叉互换)及相应结论:
a、若子代植株的花色及其比例为“ ”,说明两对基因在两对同源染色体上。
b、若子代植株的花色及其比例为“粉色︰红色︰白色=2︰1︰1”或“ ”,说明两对基因在一对同源染色体上。
(3)纯合白色植株和纯合红色植株杂交,产生子代植株花全是粉色。请写出可能出现这种结果的亲本基因型:纯合白色植株 ;纯合红色植株 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
番茄的红果对黄果显性,圆果对长果显性,且自由组合。现用红色长果与黄色圆果番茄杂交,从理论上计算分析,其后代基因型不可能出现的比例是
A.1︰0 B.1︰2︰1 C.1︰1 D.1︰1︰1︰1
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
鸟类的性别决定为ZW型。某种鸟类的眼色受两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制。甲、乙是两个纯合品种,均为红色眼。根据下列杂交结果,推测杂交1的亲本基因型是
A.甲为AAbb,乙为aaBB B.甲为aaZBZB,乙为AAZbW
C.甲为AAZbZb,乙为aaZBW D.甲为AAZbW,乙为aaZBZB
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验一 | 亲本 | F1 | F2 | ||
雌 | 雄 | 雌 | 雄 | ||
红眼(♀)×朱砂眼(♂) | 全红眼 | 全红眼 | 红眼:朱砂眼=1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 维持稳态的“神经---体液---免疫”调节机制由美国生理学家坎农提出 | |
B. | 只要内环境保持稳定,就不可能患病 | |
C. | 进食后或饥饿时,胰岛素和胰高血糖素含量发生变化,说明内环境处于不稳定状态 | |
D. | 维持细胞外液渗透压稳定的无机盐主要是Na+和Cl- |
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