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    人体内苯丙氨酸的代谢途径如下图所示．人群中有若干种遗传病是由于苯丙氨酸的代谢缺陷所导致，例如，苯丙氨酸的代谢产物之一苯丙酮酸在脑中积累可阻碍脑的发育，造成智力低下．据此，下列叙述正确的是（　　）
     
    A、缺乏酶⑤可导致病人又“白”（白化病）又“痴”
    B、缺乏酶①可导致病人只“白”不“痴”
    C、缺乏酶③时，婴儿使用过的尿布留有黑色污迹（黑尿酸）
    D、出现上述各种代谢缺陷的根本原因是染色体结构变异
    考点：基因与性状的关系
    专题：
    分析：分析题图：图示为人体内苯丙氨酸的代谢途径图解，其中酶①可将苯丙氨酸转化为酪氨酸，而苯丙氨酸在酶的作用下能转化为苯丙酮酸；酶②可将酪氨酸转化为黑尿酸，但酶③和酶④可将其分解为二氧化碳和水；酶⑤可将酪氨酸转化为黑色素．由此可见，基因通过控制酶的合成来控制新陈代谢，进而控制生物的性状．
    解答： 解：A、缺乏酶⑤时，人体不能合成黑色素，但不会导致本丙酮酸过多积累，因此可导致病人只“白”不“痴”，A错误；
    B、缺乏酶①时，不能合成黑色素，使人患白化病；苯丙氨酸不能转化为酪氨酸，只能转化为苯丙酮酸，导致苯丙酮酸在脑中积累可阻碍脑的发育，造成智力低下，B错误；
    C、缺乏酶③时，尿黑酸无法顺利被转化，导致尿黑酸积累过多，出现黑尿病，C正确；
    D、出现这些情况是由于控制相应代谢所需酶的基因出现突变，不是染色体变异，D错误．
    故选：C．
    点评：结合人体内苯丙氨酸的代谢途径图解，考查基因与性状之间的关系，要求考生识记基因控制性状的途径，分析题图获取信息、准确判断，属于识记和理解的知识．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    5.12汶川大地震中形成了几十个堰塞湖，今后堰塞湖的演替属于（　　）
    A、次生演替
    B、先是初生演替，后为次生演替
    C、初生演替
    D、先是次生演替，后是初生演替

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    在夏季夜晚萤火虫尾部会发光，其光能是直接由（　　）
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    B、由热能转变而来
    C、由ATP转变成ADP时释放的化学能转变而来
    D、由电能转变而来

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    下列关于生物体与水分的关系，叙述正确的是（　　）
    A、贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态
    B、水从根系向地上部分的运输与蒸腾作用有关
    C、自由水与结合水的比例越高，植物抗逆性越强
    D、缺水时，动物体的正反馈调节能促使机体减少水的散失

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某二倍体植物的一个正在分裂的细胞，下列叙述正确的是（　　）
    ①植物的基因型是AaBB；
    ②若该植株由花粉发育而来，则其亲本是一个四倍体；
    ③该植株不可能产生Ab型配子；   
    ④该细胞发生过基因突变．
    A、①③B、②④C、①④D、②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2008年9月25日21时10分，“神舟七号”载人飞船成功发射升空，随“神七”一起遨游太空的有珙桐、鹅掌揪的种子各50克，这是我国迄今为止首次进行珍稀濒危林木航天诱变育种实验．下列有关太空育种的说法不正确的是（　　）
    A、太空育种常选萌发的种子或幼苗作为实验材料
    B、太空育种是利用太空微重力、强辐射等因素诱发基因突变
    C、太空育种不一定就能获得人们所期望的优良性状
    D、若改良缺乏某种抗病性的植物品种，不宜采用太空育种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物大分子以
     
    为骨架，它们的基本单位都被称为
     
    ．组成多糖的基本单位是
     
    ，组成蛋白质的基本单位是
     
    ，组成核酸的基本单位是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在三倍体无籽西瓜的培育过程中，第一年制三倍体种子时，需对四倍体去雄作母本，和二倍体父本进行杂交，然后从四倍体西瓜果实中获得三倍体西瓜种子．但如果去雄不彻底，则从四倍体西瓜果实中获得西瓜种子可能不是三倍体种子，而还是四倍体种子．为了获得三倍体西瓜种子，保证第二年所结的果实一定是无籽西瓜，可用某一性状来“标记”无籽性状．例如，有两个西瓜品种：解放瓜的果皮上具有深绿色的平行条斑（显性），马铃瓜的果皮嫩绿色，无条斑（隐性），如用这两个西瓜品种作亲本，则：
    （1）第一年进行杂交制种时，用
     
    作父本，用秋水仙素处理
     
    后得到的个体作母本，这样第二年得到的西瓜果实，如果果皮为
     
    ，则一定为三倍体无籽西瓜果实．
    （2）从（1）可以看出：第一年进行杂交制种时，可用
     
    基因来标记二倍体作父本，和
     
    的四倍体作母本进行杂交，就能保证第二年所得的果实为三倍体无籽西瓜果实．

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    关于细胞分裂的图象，下列说法正确的是（　　）
    A、a图与b图所示细胞染色体数不同，染色单体数相同
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    C、c图和d图所示细胞均具有2对同源染色体
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