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    5．玉米籽粒的黄色（A）对白色（a）为显性，非糯性（B）对糯性（b）为显性，两对性状自由组合．请回答．
    （1）已知玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液变蓝色，糯性籽粒及花粉遇碘液变棕色．若用碘液处理AaBb的花粉，则显微镜下观察到花粉颜色及比例为蓝色：棕色=1：1．
    （2）已知基因A、a位于9号染色体上，且无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用．现有基因型为Aa的植株甲，其细胞中9号染色体如图一所示．
    ①为了确定植株甲的A基因是位于正常染色体上，还是异常染色体上，让其进行自交产生F1，F1的表现型及比例为黄色：白色=1：1，证明A基因位于异常染色体上．
    ②以植株甲为父本，以正常的白色籽粒植株为母本，杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株乙，其染色体及基因组成如图二所示．该植株形成的可能原因是：父本减数分裂过程中同源染色体（9号染色体）未分离．
    ③若植株乙在减数第一次分裂过程中，3条9号染色体随机移向细胞两极，并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，那么以植株乙为父本，以正常的白色籽粒植株为母本进行测交，后代的表现型及比例是黄色：白色=2：3．

    分析 根据题意和图示分析可知：
    （1）玉米籽粒的非糯性与糯性由一对等位基因控制，符合基因的分离定律．杂合的非糯性植株经减数分裂可产生两种花粉，比例为1：1．
    （2）基因型为双杂合的黄色非糯性植株，在减数分裂过程中，等位基因随同源染色体的分离而分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，因而可产生4种比例相等的配子．用花药进行离体培养，可得单倍体植株，再用秋水仙素处理其幼苗，可得纯合体植株．
    （3）9号染色体中的一条染色体缺失了某一片段，属于染色体结构变异中的缺失．以植株甲（Aa）为父本，正常的白色籽粒植株（aa）为母本杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株乙，其染色体及基因组成如图二所示．由于无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用，即含有A的精子不能参与受精作用，所以黄色籽粒植株乙（Aaa）中有一个a来自母本，还有A和a都来自父本，由此可见，该植株出现的原因是由于父本减数分裂过程中同源染色体未分离．

    解答 解：（1）由于杂合的非糯性植株的花粉可产生含B和b的两种配子，比例为1：1，所以用碘液处理后，显微镜下观察到花粉颜色及比例为蓝色：棕色=1：1．
    （2）①若A基因位于异常染色体上，让植株甲进行自交产生F1，由于无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用，即Aa个体产生的配子中只有a能参与受精作用，所以F1表现型及比例为黄色（Aa）：白色（aa）=1：1．
    ②由于无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用，所以图二中的A只能来自母本，故aa是父本在减数分裂过程中，同源染色体没有分离所致．
    ③若植株乙在减数第一次分裂过程中，3条9号染色体会随机的移向细胞两极并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，则该植株能形成3种可育配子，基因型及比例为A：Aa：a：aa=1：2：2：1，其中A花粉不能参与受精作用．因此以植株乙为父本进行测交，即与aa个体进行杂交，后代的表现型及比例黄色（2Aaa）：白色（2aa+1aaa）=2：3．
    故答案为：
    （1）蓝色：棕色=1：1
    （2）①黄色：白色=1：1
    ②同源染色体（9号染色体）
    ③黄色：白色=2：3

    点评 题结合题图，考查基因分离定律和基因自由组合定律及应用及染色体变异等相关知识，重点考查基因自由组合定律及应用．解答本题的关键是扣住题干信息“无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用”结合题图答题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•山西校级期末）ATP分子在细胞内能够释放能量、储存能量，从结构上看，其原因是（ ）

    ①腺苷很容易吸收能量和释放能量

    ②第二个磷酸根很容易从ATP上脱离和结合

    ③第三个磷酸根很容易从ATP上脱离，使ATP转变成ADP

    ④ADP可以迅速地与磷酸根结合，吸收能量形成第二个高能磷酸键，使ADP转变成ATP．

    A．①③ B．③④ C．②④ D．①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（　　）
    A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞
    B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株
    C．用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子
    D．外植体一般用幼嫩的组织细胞，因为幼嫩的组织细胞脱分化较容易

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．随着生命科学技术的不断发展，物种形成、生物多样性发展机制的理论探索也在不断的发展与完善．下图是科学家利用果蝇所做的进化实验，两组实验仅喂养食物不同，其他环境条件一致．
    （1）第一期时，甲箱和乙箱中的全部果蝇属于两个种群，实验中表示环境选择的因素主要是食物因素．
    （2）经过八代或更长时间之后，甲箱果蝇体色变浅，乙箱果蝇体色变深．再混养时，果蝇的交配择偶出现具有严重的同体色选择偏好，以此推断，甲、乙品系果蝇之间的差异可能体现的是多样性，判断的理由是物种由于交配的同体色偏好造成两个品系之间逐渐发生生殖隔离．
    （3）经过八代或更长的时间后，两箱中的果蝇体色发生了很大的变化，请用现代综合进化理论解释这一现象出现的原因：两箱分养造成地理隔离，由于不同食物的选择方向不同，导致两箱果蝇基因频率想不同的方向变化，形成体色差异和选择交配的偏好．
    （4）下表是甲、乙两箱中果蝇部分等位基因[A-a、T（T1、T2）-t、E-e]的显性基因频率统计的数据：
    世代]甲箱乙箱
    果蝇数AT1E果蝇数AT2E
    第一代20100%064%20100%065%
    第四代35089%15%64.8%28597%8%65.5%
    第七代50067%52%65.2%42096%66%65.8%
    第十代56061%89%65%43095%93%65%
    两箱中，频率基本稳定的基因是E； T1、T2、t互为基等位因．第十代时，甲箱中果蝇的该等位基因杂合体出现的频率是45.5%．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．人类白化病（a）对正常（A）为隐性，并指（B）对正常（b）为显性，它们都属于常染色体遗传．如图是基因型为AaBb的某人体内一个细胞的分裂示意图（图中仅表示相关染色体的变化，假设相关染色体没有发生过交叉互换）．据图回答下列问题：
    （1）在此分裂图中正确标出所有A（a）、B（b）基因．
    （2）该细胞的名称是初级精母细胞，分裂完成时将生成4个子细胞，其基因型分别为AB、AB、ab、ab．
    （3）此人与基因型为Aabb的某人结婚，子代可能出现的基因型有6种；这对夫妇生一个患病孩子的概率为$\frac{5}{8}$（分数表示）．
    （4）图中染色体1和2的关系是同源染色体；若减数第二次分裂过程中染色体1没有分开，则该细胞形成的生殖细胞中正常与异常的比值为1：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．关于显微镜的使用，下列说法不正确的是（　　）
    A．物镜由20×转换为40×，视野变暗，物像变大
    B．高倍显微镜观察的顺序是低倍镜观察-移动装片-换高倍镜-调焦-调光
    C．低倍镜视野中，右上角有一清晰物像，此时应把装片向右上移动，再换高倍镜
    D．换高倍镜后调焦时不能用粗准焦螺旋

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图1为某种物质通过细胞膜的示意图，图3表示人体吸收葡萄糖的过程示意图．请据图回答：

    （1）图2中甲所示的物质的运输方式是自由扩散，甘油跨膜方式可由甲表示（填图1或图2中的甲或乙）．
    （2）图1中B代表的物质是细胞膜上的载体蛋白，B在转运A的过程中是否要变形是．
    （3）图3中②处Na+的跨膜运输方式是主动运输；
    （4）婴儿从母乳中可获得免疫力是因为母乳中含有免疫球蛋白（抗体），婴儿胃肠道中能分泌抑制蛋白酶活性的物质，从而防止抗体被消化，则抗体进入小肠上皮细胞的方式为胞吞，该过程是否需要消耗能量？需要．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图表示生物体内的部分物质代谢示意图．对这一图解的解释不正确的是（　　）
    A．在人体内，胰高血糖素与肾上腺素能促进①、②过程
    B．在人的细胞质基质中含有③、⑤过程所需的酶
    C．在酵母菌体内，当④过程加强时，⑥过程会减弱
    D．在生物细胞内发生的④过程需要H2O作反应物

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    15．下列有关育种的叙述，正确的是（　　）
    A．秋水仙素通过促进着丝点分裂，使染色体数目加倍
    B．单倍体育种常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
    C．为获得显性纯合体，可利用杂交育种的方法缩短育种时间
    D．为了解决三倍体无籽西瓜年年制种的问题，可利用植物组织培养快速繁殖

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