A、细胞免疫过程中包括吞噬细胞摄取和处理抗原的阶段 |
B、效应T细胞可将抗原呈递给B细胞并使之分泌抗体 |
C、细胞免疫直接对抗被病原体感染的细胞和癌细胞 |
D、被激活的T细胞可分化出记忆T细胞和效应T细胞 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物激素直接参与细胞内的代谢活动 |
B、生长素的作用具有两重性 |
C、在生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理芦苇可增加其纤维长度 |
D、在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、处于图2中B→C段的可能是图1所示细胞,图1细胞中有8条染色单体 |
B、完成图2中C→D段变化的细胞分裂时期是后期 |
C、有丝分裂过程中不会出现图3中d所示的情况 |
D、图3中a可对应图2中的B→C段;图3中c对应图2中的A→B段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、最初10min内,瓶内CO2浓度逐渐下降,说明植物的光合作用逐渐增强 |
B、第20~30min内,瓶内植物光合作用逐渐减弱,呼吸作用逐渐增强 |
C、第40~60min内,瓶内植物的光合作用速率与呼吸作用速率相等 |
D、瓶内植物在照光时段内实际的光合作用速率平均为90ppmCO2/min |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、同一生物个体不同组织细胞中mRNA不存在明显区别 |
B、在不断增长的癌组织中,癌细胞DNA量始终保持不变 |
C、随着细胞的生长,细胞表面积和体积的比值会有所减小 |
D、细胞的分化和衰老受基因的控制,细胞凋亡则不受基因控制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两种装置都可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作 |
B、利用装置甲制作腐乳时,应随着豆腐块层数的加高而增加盐量 |
C、用装置乙制作果酒时温度应控制在30℃左右,制作果醋时应适当降温 |
D、装置乙的排气口通过一个长而弯曲的胶管,可防止空气中微生物的污染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、线粒体内膜和叶绿体内膜上均可以形成ATP |
B、动物细胞的形状主要由细胞骨架决定 |
C、溶酶体能合成多种水解酶,降解所吞噬的物质 |
D、细胞液又称细胞溶胶,主要成分有水、无机盐、糖类、蛋白质等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、绝大多数酶是基因转录的重要产物 |
B、基因指导酶合成过程中,翻译阶段需要的物质或结构有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖体、RNA聚合酶、ATP等 |
C、细胞中有控制某种酶合成的基因,不一定有它的等位基因 |
D、细胞中有控制某种酶合成的基因,就一定有相应的酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、对作为外植体的紫草叶片进行消毒处理以避免病菌污染 |
B、培养基中加入植物激素以保证已分化的植物细胞脱分化形成愈伤组织 |
C、调节植物激素的种类和比例以保证愈伤组织再分化并得到完整的植株 |
D、在培养细胞的过程中要不断通入无菌空气以保证氧气的充足供应 |
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