A、细胞呼吸强 |
B、芽能产生生长素 |
C、生长旺盛 |
D、能进行光合作用 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株 |
B、利用细胞工程技术培养“番茄一马铃薯”杂种植株 |
C、利用花药离体培养得到单倍体植株 |
D、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到染色体数目加倍的植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若①为某种大分子的组成单位,则①最可能是氨基酸 |
B、若②是细胞中重要的贮能物质,则②是脂肪 |
C、若③为能储存遗传信息的大分子物质,则③一定是DNA |
D、若④是主要在动物肝脏和肌肉中合成的贮能物质,则④是糖元 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态系统中各种信息可以调节生物的种间关系 |
B、生物的多样性包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性 |
C、生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节 |
D、湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性的直接使用价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、配制生长素类似物溶液时要用蒸馏水 |
B、扦插所用的土壤要进行高温灭菌处理 |
C、不同植物的枝条可能要用不同浓度的生长素类似物溶液处理 |
D、选择多年生且带有多个芽体和嫩叶的枝条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人工圈养能为行将灭绝的物种提供最后的生存机会 |
B、大熊猫种群数量锐减的原因之一是其栖息地被破坏 |
C、人工圈养属于就地保护,这是对生物多样性最有效的保护措施 |
D、可以将胚胎工程技术应用于大熊猫人工繁殖的研究 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
1号瓶 | 光照 | 25℃水浴 | 新制凉开水 |
2号瓶 | 厚纸遮光 | 25℃水浴 | 新制凉开水+NaHCO3少量粉末 |
3号瓶 | 光照 | 冰水水浴 | 新制凉开水+少量NaHCO3粉末 |
4号瓶 | 光照 | 25℃水浴 | 新制凉开水+少量NaHCO3粉末 |
A、l、2,光照 |
B、l、3,温度 |
C、2、4,NaHCO3 |
D、1,4,CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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