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    培育青霉素高产菌株、杂交培育矮秆抗病小麦、培育无子西瓜的原理依次是（　　）
    A、染色体变异、基因突变、基因重组
    B、染色体变异、基因重组、基因突变
    C、基因突变、基因重组、染色体变异
    D、基因重组、染色体变异、基因突变
    考点：杂交育种,诱变育种,生物变异的应用
    专题：
    分析：青霉素高产菌株是采用诱变育种，原理是基因突变；杂交水稻是采用杂交育种，原理是基因重组；从杂种植株的染色体组成上看，染色体数目增加，属于染色体数目的变异．无籽西瓜是采用多倍体育种，原理是染色体变异．
    解答： 解：青霉素是青霉菌的次级代谢产物，培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理，青霉素高产菌株是诱变育种的产物；杂交培育矮秆抗病小麦是利用了基因重组的原理；无子西瓜是通过染色体数目的变异原理而获得的三倍体西瓜．
    故答：C．
    点评：本题考查育种方案的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在生物体内下列生理活动只能单向进行的是（　　）
    A、生长素在胚芽鞘中的极性运输
    B、质壁分离过程中水分子的扩散
    C、肝细胞中糖原与葡萄糖的转化
    D、活细胞内ATP与ADP的转化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定．该动物个体从出生到性成熟需要6个月．下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组成个体数）．关于该种群的叙述，错误的是（　　）
    A、该种群10月份的出生率可能为零
    B、种群密度越大，传染病对该种群数量增加的抑制作用也越强
    C、该种群的年龄结构随季节更替而变化
    D、该种群数量受气候、食物、行为调节等外源性因素影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是（　　）
    A、激素是信息分子，成分都是有机物，可以直接参与细胞内的许多代谢活动
    B、能产生酶的细胞不一定能产生激素，能产生激素的细胞一定能产生酶
    C、激素只作用于相应的靶器官、靶细胞
    D、激素的作用与神经系统的作用密切联系，神经系统的某些结构也可以释放激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    提高作物与家禽的产量，改良各种农产品、畜产品的品质，增强农作物、畜牧品种的抗性事关民生大计，科学家通过各种育种方案实现了我们对这些产品的需求．请完成下列育种问题：
    （1）杂交育种是一种最
     
    的方法，它可将多个亲本的性状集中在一起，再经过选择和培育获得新品种，选种一般从F2开始的原因是
     
    ．
    （2）为了能够在较短时间内获得稳定遗传新品种，我们一般采用单倍体育种，该育种方案先需用
     
    技术获取单倍体，再用
     
    溶液处理后选种即可．
    （3）短时间内能够大量繁殖植物体的技术我们称为
     
    ，利用植物体的细胞可培育出脱病毒植株．植物体细胞杂交技术可克服不亲和的障碍，选择的体细胞先用酶去除细胞壁后加了
     
    溶液可诱导融合，再通过
     
    和
     
    过程可获得杂交植株．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某种分子结构示意图，根据图回答问题：

    （1）氨基酸结构通式表示为：
     

    （2）图中①表示
     
    ；⑧表示
     

    （3）肽键表示为：
     
    ；图中表示肽键的序号是：
     

    （4）该式中的氨基酸种类不同，是由
     
    决定的，其中序号是
     

    （5）此化合物是
     
    ，其中有
     
    个氨基酸，脱去
     
    分子水形成，这种反应叫
     
    ．
    （6）若氨基酸平均分子质量是128，此化合物的相对分子质量是
     
    ；这个过程中相对分子质量减少了
     
    ．
    （7）核酸依据五碳糖不同，分为
     
    和
     
    两种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位．请回答下列问题：

    （1）图中X是
     
    ，Ⅰ在小麦种子中主要是指
     
    ．
    （2）图中Z是
     
    ，使用
     
    染液染色，可使Ⅲ呈现
     
    色．
    （3）图中P的结构通式为
     
    ；结构特点是：
     
    ．写出由P形成Ⅳ的肽键结构
     
    ．可用
     
    检测，呈现
     
    色络合物．
    （4）Ⅲ和Ⅳ两者都有多样性，Ⅳ多样性的直接原因是
     
    ．根本原因是
     
    具有多样性
    （5）构成细胞的化合物中，随着年龄增长明显减少的主要是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    无细胞蛋白表达系统（保留蛋白质生物合成能力的细胞质抽取物）只能利用外源的mRN合成蛋白质．加入人工合成的序列为 UUUUUU…U、长度为50个碱基的mRNA后，系统合成了苯丙氨酸的多聚肽．下列相关说法错误的是（　　）
    A、该蛋白表达系统中只含细胞质基质
    B、该蛋白表达系统内可能无RNA聚合酶
    C、苯丙氨酸的密码子为 UUU
    D、多聚肽的长度为16个氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用0.3g/mL的蔗糖溶液浸泡下列细胞，可能发生质壁分离的是（　　）
    A、根尖分生区细胞
    B、根尖成熟区细胞
    C、干燥的种子细胞
    D、茎的形成层细胞

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