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如图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下面说法正确的是

A.人体的内环境是由①②③组成的

B.液体①中含激素、血红蛋白、尿素、CO2等物质

C.浆细胞分泌的抗体首先通过②进入①④内,在经循环运输到发炎部位

D.细胞无氧呼吸产生的乳酸进入①中,①中的NaHCO3与之发生作用,使pH基本稳定

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列生理过程在细胞溶胶中进行的是(  )
A.丙酮酸的彻底氧化分解B.蛋白质的加工
C.三碳糖转化为蔗糖D.CO2的固定

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.以下由真核细胞构成的生物是(  )
A.蓝藻B.甲流感病毒C.酵母菌D.大肠杆菌

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北冀州中学高二上第一次月考生物试卷二(解析版) 题型:选择题

下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,称“神经—肌接头”。下列叙述错误的是

A.“神经—肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变

B.电刺激①处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转

C.电刺激②处,神经纤维上的电流计会记录到电位变化

D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北冀州中学高二上第一次月考生物试卷二(解析版) 题型:选择题

下列有关人体的内环境和稳态相关叙述,正确的是

A.淋巴、组织液与血浆相比,最主要的差别在于血浆和组织液中蛋白质含量较多

B.血液中蛋白质的含量大于无机盐的含量,故对血浆渗透压的影响更大

C.当内环境的稳态遭到破坏时必将引起细胞代谢紊乱、酶促反应速率加快

D.神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制

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科目:高中生物 来源:2016-2017河北省新高二上周练(三)生物(解析版) 题型:综合题

野茉莉花瓣的颜色是红色,其花瓣所含色素由核基因控制的有关酶所决定,用两个无法产生红色色素的纯种(突变品系1和突变品系2)及其纯种野生型茉莉进行杂交实验,F1自交得F2,结果如下:

研究表明,决定产生色素的基因A对a为显性。但另一对等位基因B、b中,显性基因B存在时,会抑制色素的产生。

(1)根据以上信息,可判断上述杂交亲本中突变品系1的基因型为_________

(2)为鉴别第Ⅱ组F2中无色素植株的基因型,取该植株自交,若后代全为无色素的植株,则其基因型为__________;III组F2的无色素植株中的纯合子占的几率为

(3)若从第I、II组的F2中各取一株能产生色素的植株,二者基因型相同的概率是 。从第I、III组的F2中各取一株能产生色素的植株,二者基因型相同的概率是

(4)进一步研究得知,基因A是通过控制酶A的合成来催化一种前体物转化为红色色素的。而基因B―b本身并不直接表达性状,但基因B能抑制基因A的表达。请在下方框内填上适当的文字解释上述遗传现象。

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科目:高中生物 来源:2016-2017河北省新高二上周练(三)生物(解析版) 题型:选择题

一条双链DNA分子,G和C占全部碱基的44%,其中一条链的碱基中,26%是A,20%是C,那么其互补链中的A和C分别占该链全部碱基的百分比是( )

A.28%和22% B.30%和24% C.26%和20% D.24%和30%

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是探究过氧化氢酶量对酶促反应速率影响的实验装置图,请回答下列问题.

(1)本实验中自变量的变化可通过改变滤纸 片的大小和数目来实现.除了自变量和因变量外,本实验哪些是无关变量(答出主要两点)?过氧化氢溶液的量、溶液的PH值、反应时间等.
(2)若要验证酶的专一性,在此实验装置的基础上,应如何改进(请写出具体的措施)增加对照组,将肝脏研磨液换成淀粉酶等其他种类的酶.
(3)能否用本实验装置来验证温度对酶活性的影响?原因是不能 高温条件下过氧化氢不稳定易分解.
(4)在过氧化氢溶液相同浓度相同体积的不同实验组中加入相同大小不同数目的浸润过肝脏研磨液滤纸片,则几个实验组最终生成的气体量是否相同,原因是相同 酶只改变化学反应的速率不影响反应平衡.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.叶绿体和线粒体的相同点是(  )
①可利用光学显微镜观察       ②水作为生理功能的一种原料  
③通过囊状结构增大膜面积     ④产生的ATP可用于各种生命活动.
A.①②④B.①②③C.①②D.②③④

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